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基于翻转课堂的高中物理实验教学对学生实验能力发展的实践研究论文

摘要：本文以翻转课堂为背景，探讨高中物理实验教学对学生实验能力发展的实践研究。通过分析翻转课堂在高中物理实验教学中的运用，以及翻转课堂对学生实验能力发展的积极作用，为高中物理实验教学提供新的思路和方法。

关键词：翻转课堂；高中物理；实验教学；实验能力

一、引言

（一）翻转课堂在高中物理实验教学中的运用

1.翻转课堂的概念及特点

翻转课堂是一种新型的教学模式，它将传统的课堂讲授与学生自主学习相结合，实现了课堂时间的重新分配。在翻转课堂中，教师将课堂讲授的内容制作成视频，学生课前观看，课堂上进行讨论、实验等活动。这种教学模式具有以下