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高中生历史、地理、政治学习兴趣的实证研究论文

摘要：本文以高中生历史、地理、政治学习兴趣为研究对象，通过实证研究方法，探讨影响高中生学习兴趣的因素，旨在为提高学生的学习兴趣和教学效果提供参考依据。

关键词：高中生；历史；地理；政治；学习兴趣；实证研究

一、引言

教育领域的研究者们一直在探索如何激发学生的学习兴趣，尤其是对于历史、地理、政治等文科课程。在当前教育背景下，提高学生的学习兴趣不仅有助于提升教学质量，更能培养学生的综合素质，为国家的未来发展储备优秀人才。以下是本文研究的两个主要方面：

（一）1.高中生学习历史、地理、政治的兴趣现状

在我国高中教育阶段，历史、地理、政治等文科课程往往被