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教科版物理九年级上册教案：第三章 4 活动：电路创新设计展示.doc

教科版物理九年级上册教案：第三章 4 活动：电路创新设计展示.doc

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    课题

    第4节活动：电路创新设计展示

    执教

    教学

    目标

    1通过学生动手实验，找出串联、并联，两种连接的不同。

    2使学生掌握串、并联电路的特点。

    3培养学生动手能力和观察分析能力。

    重点

    通过实验理解串联、并联电路。

    难点

    根据串、并联电路的特点判断电路的连接方法。

    教具

    演示

    电池组，小灯泡，开关，导线，投影胶片数张

    学生

    主要教学过程

    学生活动

    教学过程设计

    一、改进小彩灯的连接电路

    展示装饰用的小彩灯的实物（或图片），让学生分析并画出电路图。

    连接类似电路，随意将其中一个小灯泡拧松，将导致电路开路，让学生总结得出结论：该电路的缺点是如果有一个小灯泡烧

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