幼儿园大班美术活动五颜六色的花教案带教学反思.docxVIP

幼儿园大班美术活动五颜六色的花教案带教学反思

活动目标

1.让幼儿认识不同颜色的花，感受色彩的丰富多样，提高幼儿对色彩的感知能力。

2.引导幼儿学习用多种材料和方法表现五颜六色的花，培养幼儿的创造力和动手能力。

3.通过美术活动，激发幼儿对大自然的热爱之情，体验美术创作的乐趣。

活动准备

1.物质准备

收集各种颜色、形状的花朵图片、实物若干，如红玫瑰、黄菊花、紫丁香等。

绘画工具：彩色铅笔、油画棒、水彩笔、颜料、调色盘、画纸等。

手工材料：彩色皱纹纸、彩纸、剪刀、胶水、吸管、塑料瓶等。

2.经验准备

幼儿在日常生活中观察过花朵，对花朵的外形有一定的了解。

活动过程

导入部分

1.教师带领幼儿到园内的花园中观察各种花朵。

“小朋友们，今天老师要带你们去一个美丽的地方，看看那里有什么。”引导幼儿观察花朵的颜色、形状、大小等特征，鼓励幼儿用自己的语言描述看到的花朵。

“小朋友们，这些花漂亮吗？它们是什么颜色的？像什么呢？”

2.回到教室后，教师展示收集的花朵图片和实物，与幼儿一起回顾刚才看到的花朵。

“小朋友们，我们刚才在花园里看到了好多漂亮的花，现在老师把它们的照片和真花也带来了。我们一起来看看，这朵花叫什么名字？它是什么颜色的？”

基本部分

1.教师示范绘画花朵

教师选择一种花朵，如向日葵，在黑板上进行示范绘画。

“小朋友们，今天老师要教大家画一朵向日葵。首先，我们画一个大大的圆形，这是向日葵的花盘。然后，在花盘周围画上许多长长的三角形，这是向日葵的花瓣。接着，用绿色的笔画上向日葵的茎和叶子。最后，我们用黄色的颜料给向日葵的花瓣涂上颜色，用棕色的颜料给花盘涂上颜色。”

教师边示范边讲解绘画的步骤和方法，强调花朵的形状、比例和色彩搭配。

“小朋友们，画花朵的时候要注意花瓣的大小和形状要不一样，这样花朵才会更漂亮。在涂颜色的时候，要顺着一个方向涂，不要涂到外面去。”

2.幼儿绘画创作

给幼儿发放画纸和绘画工具，让幼儿选择自己喜欢的花朵进行绘画。

“小朋友们，现在轮到你们来画自己喜欢的花朵啦。你们可以画一朵花，也可以画一束花。可以选择自己喜欢的颜色来涂，把你们心中最漂亮的花画出来。”

教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，帮助幼儿解决遇到的问题。

“小朋友们，你们画得真棒！这朵花的颜色搭配得真好看。如果你觉得哪里不满意，可以重新修改一下。”

3.手工制作花朵

教师介绍手工材料和制作方法，示范用彩色皱纹纸制作一朵牡丹花。

“小朋友们，除了用画笔画花，我们还可以用手工材料来做花。今天老师要教大家用彩色皱纹纸做一朵牡丹花。首先，我们把彩色皱纹纸剪成一条一条的，然后把纸条的一端卷起来，用胶水固定住。接着，我们把卷好的纸条一层一层地粘在一起，就做成了一朵牡丹花。最后，我们用绿色的彩纸做牡丹花的叶子，用吸管做牡丹花的茎。”

幼儿选择自己喜欢的手工材料，制作自己喜欢的花朵。

“小朋友们，现在轮到你们来动手做花啦。你们可以选择自己喜欢的材料和方法，做一朵独一无二的花。”

教师巡回指导，帮助幼儿掌握手工制作的技巧，鼓励幼儿发挥创意。

“小朋友们，你们做得真认真！这朵花的造型很特别，你是怎么想到的？如果你在制作过程中遇到了困难，可以问老师和小朋友。”

结束部分

1.作品展示

让幼儿将自己的绘画作品和手工花朵展示在教室的展示区。

“小朋友们，把你们的作品都拿过来，我们一起把它们展示在这个漂亮的展示区。让大家都能看到你们的精彩作品。”

2.作品评价

组织幼儿互相欣赏作品，鼓励幼儿说一说自己最喜欢哪一幅作品，为什么。

“小朋友们，我们一起来看看这些漂亮的作品。你最喜欢哪一幅作品呢？可以说一说你喜欢它的原因。”

教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励，给予积极的评价。

“小朋友们，你们今天的表现都非常棒！每一幅作品都有自己的特点和创意。有的小朋友画的花朵颜色很鲜艳，有的小朋友做的花朵造型很独特。老师为你们感到骄傲！”

活动延伸

1.把幼儿的作品制作成画册，放在图书区，供幼儿在区域活动时欣赏。

2.在美工区投放更多的材料，鼓励幼儿继续创作不同种类的花朵。

教学反思

本次美术活动“五颜六色的花”在幼儿的积极参与和热情投入中顺利完成，整个活动达到了预期的教学目标，幼儿在活动中展现出了对美术创作的浓厚兴趣和丰富的想象力。

成功之处

1.导入环节通过带领幼儿实地观察花园中的花朵，让幼儿直观地感受花朵的美丽和色彩的丰富，激发了幼儿的创作欲望。回到教室后的图片和实物展示，进一步加深了幼儿对花朵的认识和记忆，为后续的创作活动奠定了良好的基础。

2.教学方法多样，既有教师的示范绘画和手工制作，又有幼儿的自主创作。在示范过程中，教师详细讲解了绘画和手工制作的步骤和方法，让幼儿能够清晰地掌握技巧。在幼儿创作过程中，教师巡