强化训练人教版八年级上册物理光现象《光的直线传播》专项测试练习题(含答案详解).docxVIP

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  • 2025-10-21 发布于河南
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强化训练人教版八年级上册物理光现象《光的直线传播》专项测试练习题(含答案详解).docx

人教版八年级上册物理光现象《光的直线传播》专项测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、运动会的百米赛跑,终点计时员应选择如下的哪种方式开始计时()

A.听到枪声时?????B.听到发令员的哨声时

C.看到运动员起跑时?????D.看到发令枪冒烟时

2、如图所示是发生日偏食的境况,月球把太阳遮住了一半,此时透过茂密的树叶,在树下地面上形成的亮斑是(?)

A.月牙形的??B.圆形的????C.树叶形的?????D.小孔的形状

3、在黑暗的房间里点燃着一支蜡烛,在白墙壁和蜡烛之间放一块中间刺有小孔的硬纸,在白墙壁上出现的现象和产生这种现象的原因分别是()

A.烛焰的影子;光的直线传播

B.烛焰倒立的像;光的直线传播

C.烛焰正立的像;光的直线传播

D.一个亮斑;不确定

4、下列属光源的是()

A、干电池B、月亮C、蜡烛D、太阳

5、光在某种透明物质中的传播速度应该()

A、大于3×105千米/秒B、等于3×105千米/秒

C、小于3×105千米/秒D、不能确定

6、无云的晴天里,某同学在操场上竖立一根直杆,地面上OA是这根杆在太阳光下的投影,过,了一段时间后,影子的位置移到了OB,且OA=OB,如图所示。则AB所指的方向是(?)

A.东?B.西?C.南?D.北

7、中学生身高1.5m,在阳光照射下影长为1m,若此时测得旗杆的影长为4m,则旗杆高为()

A.6m???B.7m???C.8m???D.9m

8、小明同学在课外用易拉罐做成如图1所示的装置做小孔成像实验,如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔,则他在半透明纸上看到的像是()

A、蜡烛的正立像B、蜡烛的倒立像C、三角形光斑D、圆形光斑

9、小明在学习“光的传播”时,看到老师的一个演示实验,过程如下:①用激光笔射向水中,观察到光线是一条直线(如图所示);②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液,观察到光线发生了弯曲;③经搅拌后,观察到光线又变直.小明根据上述现象得出的结果,正确的是﹙??﹚

A.光的传播需要介质

B.光只有在水中才沿直线传播

C.光在海波溶液里不能沿直线传播

D.光在同一种均匀介质中才沿直线传播

10、如图所示,取一只空罐,在它的底部中央扎一个小孔,用一层塑料薄膜蒙在空罐的口上,将小孔对着窗外远处的景物,在薄膜上观察到窗外景物的像是(?)

A.正立、等大的???B.正立、缩小的

C.倒立、缩小的???D.倒立、放大的

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、下图所示是某同学探究光现象做的实验,实验说明的物理现象是:?????

2、汽车头灯安装在车头下部可以使车前障碍物在路面形成较长的影子,便于司机及早发现。这是利用了?????原理。

3、电线杆在阳光照射下的影长为6m,1根长1m的直立细杆的影长是1.2m,电线杆的高是??.

4、光在???????中的传播路线是直的.

5、说起光速,人们总是感觉快得无法想象.其实科学家已经在实验室内将其降得很慢。请你设想一下,假如光速只有3m/s,我们的世界会发生什么变化?写出一个场景:??????????????。

6、排纵队时,如果你看到自己前面的一位同学挡住了所有的人,队就排直了,这可以用_光的直线传播_来解释;雷雨时,先看到闪电,后听到雷声,是由于__。

7、如图所示的“金环日食”天象,这是由于光沿??传播,月球挡住了一部分太阳光。太阳还在地平线以下时,人们就可以看到“金环日食”,这是因为太阳光穿过大气层时发生了________现象。

8、小孔成像的原理是光的???。若光源是圆形的,小孔是方形的,则成的像是????形的。

9、光在真空中的传播速度为????m/s,为实现我国的探月计划,向月球发射的激光到达月球并返回地面约需2.6s,则地球和月球之间的距离是?????m.

10、暑假小明参加学校的生存夏令营,学到了野外生存的很多知识和技能,他在日记中写了亲身体验,请你运用所学的知识,在下面体验中的横线上填上合适的内容.

体验:用影子辨别方向.如图所示,将一根直

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