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少儿培训合同模板

作为在教培行业摸爬滚打了八年的课程顾问,我见过太多因为合同条款模糊引发的纠纷——家长怪机构“口头承诺不兑现”,机构委屈“家长临时退费难消化成本”。其实一份好的培训合同,不该是冷冰冰的“约束工具”,而应该像架在双方之间的透明桥梁,把“能做什么”“不能做什么”“出问题怎么办”都明明白白写清楚。今天就把我们机构用了三年、被家长评价“最接地气”的合同模板整理出来,既是经验总结,也希望能给同行和家长一些参考。

一、合同主体信息

甲方(培训服务提供方):XX艺术培训中心(统一社会信用代码:XXX)

地址:XX市XX区XX路XX号XX栋XX层

联系电话:XXX-XXXXXXX

乙方(学员监护人):________(身份证号:XXXXXXXXXXXXXXXXXX)

联系地址:XX市XX区XX小区XX栋XX单元XX室

联系电话:XXXXXXXXXXX

学员信息:________(性别:____,年龄:____岁)

(注:本合同中“学员”指接受培训的未成年人,“乙方”为学员法定监护人,以下统称“双方”。)

二、培训服务内容与目标

2.1课程基本信息

课程名称:XX少儿舞蹈进阶班(初级/中级/高级)

课程类型:线下小班课(8人/班)

教学周期:自本合同生效之日起_个月(共_课时),每周_次课(周_、周_),每次课时长_分钟(含10分钟课间休息)。

2.2教学目标与内容

经甲乙双方确认,本次培训以“____”为核心目标(如:提升舞蹈基础技能/备考XX舞蹈等级考试/培养舞台表现力)。具体教学内容包括但不限于:

(1)基础训练:软开度、形体矫正、节奏感训练;

(2)技巧提升:指定考级组合/原创舞蹈编排;

(3)实践环节:每月1次学员成果展示课、结课汇报演出(场地由甲方提供)。

2.3师资保障

甲方承诺配备持有XX舞蹈协会教师资格证、从事少儿舞蹈教学满____年的专职教师授课。如遇教师临时调岗(如病假、外出培训),甲方将提前3日通知乙方,并安排同资质教师代课;若遇长期换师(超过2周),乙方有权选择继续履行合同或要求甲方退还剩余费用。

三、培训费用与支付方式

3.1费用标准

本课程总费用为人民币_元(大写:_万_仟_佰_拾_元整),包含:

教材费(含定制训练服1套、教学视频光盘1张);

场地使用费(舞蹈教室、镜墙、地垫等设施);

成果展示及演出费用(舞台租赁、灯光音响、服装道具)。

3.2支付方式

乙方应在合同签订当日支付全款,或选择以下分期方式:

(1)首期支付____元(合同签订日);

(2)第二期支付_元(开课后第_个月第____日);

(3)第三期支付_元(开课后第_个月第____日)。

甲方收到费用后5个工作日内开具正规培训费发票(电子/纸质),乙方可凭发票申请教育费用抵扣(如有)。

3.3退费规则(重点条款!)

我们理解家长可能遇到工作调动、孩子身体不适等突发情况,因此退费规则坚持“时间梯度+人性化协商”原则:

(1)开课前7日(含)申请退费:扣除5%手续费(用于教材定制成本),退还剩余费用;

(2)开课1-4周内申请退费:按已上课时费用(单课时费×已上课时数)扣除,剩余费用退还;

(3)开课超过1/2课时后申请退费:原则上不予全额退费,但乙方可申请将剩余课时转为其他课程(如美术、主持),或与甲方协商部分退费(需提供书面说明及相关证明,如医院诊断书);

(4)若因甲方原因(如教师资质不符、擅自变更课程安排超过3次)导致乙方要求退费,甲方应全额退还剩余费用,并按剩余费用的10%支付违约金。

(小提示:去年有位妈妈因为调去外地工作,开课后第2周申请退费,我们按规则退了85%,她特意发消息说“没想到机构这么通情理”。将心比心,规则暖一点,矛盾就少一点。)

四、双方权利与义务

4.1甲方权利与义务

义务:

(1)严格按照教学计划授课,每月最后一周向乙方发送《学员学习报告》(含课堂表现、进步点、待提升方向);

(2)上课期间安排专职教务老师看管学员(课前10分钟签到、课后15分钟等待家长接送),并为学员购买保额20万元的意外保险;

(3)提供符合安全标准的教学场地(定期检查地垫防滑性、镜面安全度、消防通道畅通性);

(4)尊重学员个体差异,禁止体罚或变相体罚(如辱骂、罚站超过10分钟)。

权利:

(1)对违反课堂纪律的学员(如多次迟到、故意破坏教具)进行批评教育,情节严重可暂停其课程直至乙方配合教育;

(2)在不泄露学员隐私的前提下,使用学员课堂照片、视频用于教学成果展示(需提前15日书面征得乙方同意)。

4.2乙方权利与义务

义务:

(1)如实告知学员健康状况(如哮喘、过敏史、肢体旧伤等),若因隐瞒导致意外,责任由乙方承担;

(2)按约定时间支付费用,逾期超过15日未支付,甲方有权暂停课程直至费用结清;

(3)配合甲方教

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