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2024年春季学期德育主题教育活动安排表

一、指导思想

以《中小学德育工作指南》《爱国主义教育法》为指导，紧扣“立德树人”根本任务，结合春季学期节气特点与重要纪念日，通过“主题引领、活动载体、家校协同”模式，开展传统文化、劳动实践、心理健康、理想信念等多元教育活动，培育学生健全人格与社会责任感，助力“适性成长”。

二、活动总览

活动周期

核心主题

教育目标

牵头部门

2月

启航新学期?规范伴成长

强化行为规范，调适开学心态

德育处、年级组

3月

春风暖校园?美德润童心

传承雷锋精神，深化劳动与生态教育

德育处、少先队

4月

清明忆先烈?文化传薪火

厚植家国情怀，弘扬中华优秀传统文化

德育处、教务处

5月

劳动砺品格?感恩伴我行

强化劳动素养，培育感恩与责任意识

德育处、总务处

6月

逐梦少年时?成长展风采

激发理想信念，总结德育成果

校长室、德育处

三、分月详细安排

（一）2月：启航新学期?规范伴成长

时间节点

开学第一周至月末

核心活动

“收心赋能”开学季系列

开展“行为规范教育月”活动，通过主题班会学习校规校纪，组织“规范之星”评选；

启动“心理健康教育周”，完成学生心理状况摸排，开展“我的新学期愿望”分享会，依托心理课堂教授情绪调节方法。

“安全护航”专题教育

联合法治副校长开展校园安全、防欺凌专题讲座，组织应急疏散演练；

发布《家校安全公约》，通过家长学校引导家庭参与安全监护。

预期成效

学生快速适应校园生活，建立规则意识与安全防范能力，心理健康水平稳步提升。

（二）3月：春风暖校园?美德润童心

时间节点

全月（结合学雷锋纪念日、植树节、世界水日）

核心活动

“追‘锋’少年”志愿服务行动

发起雷锋精神倡议书，开展“雷锋故事分享会”主题班会；

组织“小水滴志愿者”环保行动，走进社区清理垃圾、宣传节水知识，呼应“绿水青山战略”。

“春耕植绿”劳动实践

举办第四届“春耕节”，组织师生共同参与校园种植，设立“班级责任田”；

开展“护绿小卫士”认领活动，制作植物生长观察日记，融入生态教育。

“感恩有你”温情行动

结合妇女节开展“花开有声”感恩活动，组织学生制作创意贺卡、书写感恩话语；

发起“家庭感恩任务”，鼓励学生为长辈做一件实事，分享实践感悟。

预期成效

学生践行雷锋精神的主动性增强，劳动实践能力提升，感恩情怀与生态意识得到培育。

（三）4月：清明忆先烈?文化传薪火

时间节点

清明节前后及全月

核心活动

“清明祭英烈”爱国主义教育

组织线上祭扫英烈活动，开展“红色故事我来讲”演讲比赛；

走进烈士陵园开展实地研学，撰写“英烈精神照我行”征文。

“传统文化润校园”系列

开展“我们的节日?清明”主题活动，讲解祭祖习俗、制作青团；

举办“非遗文化进校园”展览，邀请手工艺人传授剪纸、风筝制作技艺。

“河湾思政”实践课堂

依托校外实践基地开展“议苏河”研学，观察河道生态，撰写环保提案，呼应“半马苏河”文化建设。

预期成效

学生家国情怀进一步深化，对传统文化的认同感与传承意识显著增强。

（四）5月：劳动砺品格?感恩伴我行

时间节点

全月（结合劳动节、母亲节）

核心活动

“劳动创造美”技能展示

开展“劳动教育宣传周”，落实每周1课时劳动必修课，组织家务劳动打卡；

举办劳动技能竞赛，设置烹饪、整理、种植等项目，评选“劳动小能手”。

“感恩双亲”主题实践

开展“我的家庭劳动日”活动，为父母分担家务，录制感恩视频；

举办“亲子嘉年华”，通过亲子游戏、才艺展示增进家庭情感。

“职业体验”拓展活动

组织学生走进农场、社区服务中心开展“劳动+”职业体验，撰写实践报告；

邀请劳模、工匠进校园分享奋斗故事，培育劳动精神。

预期成效

学生劳动技能与职业认知提升，家庭责任感与感恩意识进一步强化。

（五）6月：逐梦少年时?成长展风采

时间节点

全月（结合儿童节、毕业季）

核心活动

“童心向党”风采展示

举办“六一”文艺汇演，融入红色歌曲演唱、经典诵读等节目；

开展“新时代好少年”评选与事迹宣讲，发挥榜样示范作用。

“毕业感恩”系列活动

组织毕业生成人礼（初中）、成长礼（小学），撰写《致母校的一封信》；

开展“学长传帮带”活动，毕业生向低年级分享学习与成长经验。

德育成果总结表彰

举办“德育活动成果展”，展示学生实践作品、活动照片与感悟心得；

召开德育工作总结会，评选“德育先进班级”“优秀志愿者”，汇编《校家社协同育人案例集》。

预期成效

学生理想信念更加坚定，德育活动成果得到系统梳理，形成育人闭环。

四、保障措施

组织保障：成立德育工作领导小组，明确各部门职责，实行“一月一调度”机制；

资源保障：联动高校、