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文言文特殊句式类型及判断方法（附解答技巧）

文言文特殊句式是高考、会考等文言文阅读的核心考点，主要包括判断句、被动句、倒装句、省略句四大类（倒装句又细分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装）。掌握其类型特征与判断方法，是准确翻译、理解文意的关键，以下结合典型例句与解题技巧详细解析：

一、判断句：表“是什么/不是什么”的句式

判断句的核心功能是对事物的性质、类别、归属进行判断，现代汉语常用“是”连接主语和宾语，而文言文多通过特定虚词、句式结构表达判断，无明显判断词。

（一）常见类型及判断标志

类型

判断标志词/结构

典型例句（含出处）

现代汉语翻译

1.“……者，……也”式

主语+“者”（停顿）+谓语+“也”

陈胜者，阳城人也。（《陈涉世家》）

陈胜，是阳城人。

2.“……者也”式

主语+谓语+“者也”（表加强判断）

沛公之参乘樊哙者也。（《鸿门宴》）

沛公的护卫樊哙，就是这样的人。

3.“……也”式

主语+谓语+“也”（省略“者”）

夫战，勇气也。（《曹刿论战》）

作战，靠的是勇气啊。

4.“……者”式

主语+“者”+谓语（省略“也”）

四人者：庐陵萧君圭君玉……（《游褒禅山记》）

同游的四个人是：庐陵的萧君圭……

5.无标志判断（靠语义）

无虚词，通过主语、谓语逻辑判断

刘备，天下枭雄。（《赤壁之战》）

刘备，是天下的枭雄。

6.否定判断

“非”（表“不是”，无“否”“不”）

登高而招，臂非加长也。（《劝学》）

登上高处招手，手臂并没有变长。

（二）判断方法总结

找标志词：优先看句中是否有“者”“也”“非”，若出现“者……也”“者也”“也”，大概率是判断句；

析逻辑关系：若句中无标志词，看主语和谓语是否为“类别归属”关系（如“刘备，天下枭雄”中“刘备”属于“枭雄”类别）；

译后验证：翻译时需补充现代汉语的“是”，若补充后语义通顺，即为判断句（如“夫战，勇气也”译为“作战是靠勇气”，补充“是”后逻辑成立）。

二、被动句：表“被……”的句式

被动句的主语是动作的承受者（即“被执行者”），而非发出者，文言文常用虚词、句式表被动，需与主动句区分。

（一）常见类型及判断标志

类型

判断标志词/结构

典型例句（含出处）

现代汉语翻译

1.“于”字式

主语+“于”+动作发出者+谓语

受制于人。（《三国志》）

被别人控制。

2.“见”字式

主语+“见”+谓语（可加“于”引出发出者）

众人皆醉我独醒，是以见放。（《屈原列传》）

众人都醉了只有我清醒，因此被流放。

3.“为”字式

①主语+“为”+动作发出者+谓语；②“为……所”式

①身死国灭，为天下笑。（《伶官传序》）②若属皆且为所虏！（《鸿门宴》）

①自己死了国家灭亡，被天下人嘲笑。②你们这些人都将要被他俘虏！

4.“所”字式

“为所……”（省略动作发出者，表被动）

不者，若属皆且为所虏！（《鸿门宴》）

否则，你们这些人都将要被他俘虏！

5.“被”字式

主语+“被”+谓语（古汉语中较少见）

信而见疑，忠而被谤。（《屈原列传》）

诚信却被怀疑，忠诚却被诽谤。

6.无标志被动（意念被动）

无虚词，靠语境判断主语是承受者

锲而不舍，金石可镂。（《劝学》）

雕刻不停，金属和石头能被雕刻（成器物）。

（二）判断方法总结

抓被动标志：重点关注“于”“见”“为”“所”“被”，尤其是“为……所”“见……于”是高频被动结构；

辨主宾关系：若主语无法发出谓语动作（如“身死国灭，为天下笑”中“身死国灭”的主语“身死”无法发出“笑”的动作），则为被动句；

补“被”验证：翻译时在谓语前加“被”，若语义通顺且符合语境，即为被动句（如“金石可镂”译为“金石能被雕刻”，补充“被”后合理）。

三、倒装句：语序与现代汉语不同的句式

文言文为强调、押韵或语法习惯，常将定语、状语、宾语等颠倒顺序，需还原为现代汉语语序才能准确理解，主要分为四类：

（一）宾语前置：宾语放在谓语前（常见于疑问句、否定句）

1.常见类型及判断标志

类型

判断标志词/结构

典型例句

（含出处）

现代汉语语序（还原后）

1.疑问句中疑问代词作宾语前置

疑问代词（谁、何、安、奚、孰）+谓语

沛公安在？（《鸿门宴》）

沛公在安？（沛公在哪里？）

2.否定句中代词作宾语前置

否定词（不、未、无、莫）+代词+谓语

忌不自信。（《邹忌讽齐王纳谏》）

忌不信自。（邹忌不相信自己。）

3.“之/是”作宾语前置标志

主语+“之/是”+宾语+谓语（“之/是”无实义，仅表强调）

①何陋之有？（《陋室铭》）②唯利是图