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二0一0年文明礼仪教育月活动方案

礼仪是中华民族的传统美德。从古至今，源远流长，长期被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现公民素质的一个重要方面。孔子说“不学礼，无以立”。文明礼仪是个人成长的根基，是人类进步的重要标志。因此，对学生进行文明礼仪教育既是提高学生素质、塑造健康人格的需要，又是对学生进行道德观教育的一个重要途径。为开展好今年的文明礼仪教育活动，特制定本活动方案，各班遵照执行。

一、活动主题：学文明礼仪，创和谐校园，创文明班级，做文明学生。

二、活动目标：

1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。

2．通过活动，提高学生的文明修养，达到人人遇见老师、客人主动问好；不乱扔纸屑；集会守纪。

三、组织机构：

组长：刘晓冬

副组长：杨亚琴

组员：秦红梅王甲男各班主任

四、活动时间：2010年

五、活动内容：

在我校进行文明礼仪养成教育，就是教会学生“学会做人”，教学生学会与现代社会相适应的具有现代文明内涵的社会生活规范，培养学生具有高雅、得体、大方、文明的涵养，它包括文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着，礼貌修养，乃至良好的个性心理品质等。我们将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于整个主题宣传教育实践活动的全过程。

（一）宣传发动，学习礼仪（9月初）

让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、社会礼仪等方面的知识。充分利用主题班队、会、校园广播、橱窗、黑板报等阵地以及国旗下的演讲大力宣传礼仪知识，营造良好的礼仪学习氛围。

（二）组织实施，实践礼仪（9月份）

让每个学生都广泛参与到主题宣传教育活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

各班主任组织学生学习《文明礼仪规范》《一小文明礼仪三字歌》

《小学生文明礼仪达标要求》《小学生文明礼仪拍手歌》和《文明礼仪月活方案》。

各班开展每双周“找出一个好习惯、改掉一个陋习”的主题班会

和“火眼金晴大搜索”活动。在找、认、养好习惯主题教育活动中，让学生通过找、认出好习惯，从而进一步养成好的习惯，溶入文明礼仪教育活动之中。

按照各班的找出的好习惯，学校归纳小学生和教师应该养成的好

习惯。并在宣传板中展出。

4、各班开展“文明承诺一句话”活动。针对文明行为的某个方面。做出自己的承诺，以便学生之间相互学习、监督。

5、组织学生开展“我眼中的文明”活动，由学生自行寻找好习惯，调查不文明陋习，举办校园十大不文明习惯评选活动，并张贴在校园适当的位置。

6、开展“培养好习惯、成就好人生”演讲比赛。

7、政教处进行养成教育专项检查，依据各项规定加大同学们日常习惯的考核力度。

（三）总结评比，展示礼仪（9月底）

（1）政教处和值周生对各班学生文明礼仪情况进行检查并及时通报。

（2）大队部下到各班对背诵三字歌、规范进行抽查。

（3）每班每双周一名好习惯养成之星，每月评选1名文明礼仪小标兵。

（4）全校进行“文明礼仪示范班”评选活动，每年级评选2个。

六、活动要求

1、统一思想，高度重视，扎实抓好学生文明礼仪学习和养成好习惯教育实践活动。学校将把这项工作列入班级考核内容，期末评比文明班级、文明学生。

铁力市第一小学《小学生文明礼仪达标要求》

1、见面礼仪：

（1）遇见校领导、老师主动敬礼打招呼“您好”或“老师好”；碰到学校员工、遇到同学打招呼“您好”或点头微笑。

（2）碰到外校老师来学校主动欢迎：“老师好。”

（3）遇见其他客人、家长来校时主动欢迎：“您好。”

2、上课礼仪：

（1）课前两分钟准备好学习用品，摆放有序，安静等待老师上课。

（2）去专用教室上课，课前两分钟出教室排队，等候老师到来，做到“静、齐、快”；走队列时要“快、轻、直”，不得影响其它班级上课。

（3）在给老师行上课、下课行礼时，立正站直注视老师，懂得尊重老师的劳动，课后能够及时整理自己的抽屉，使之保持干净、整洁。

（4）上课专心听讲、积极发言，并保持良好的坐姿、站姿、读姿，学会做笔记。

（5）上课迟到在教室门口立正，进门前喊报告，方可入内。

3、课间礼仪：

（1）讲文明话、普通话；不讲土话、脏话。

（2）轻声慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打闹等。

（3）文明轻声交谈，不尖叫、怪叫、大声嚷嚷。

（4）讲究清洁卫生，不乱吐痰、乱扔杂物、随地滚。

（5）认真做好该做的事，不随心所欲、我行我素。

（6）开展文明安全的课间活动，不做不安全的游戏。