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2022年安徽省基础教育教学论文

“双减”背景下初中古诗词作业设计策略浅探

摘要：减政策的不断深入，预示着教学内部与社会要求的某种平衡，更加有力推动了传统的课堂模式向问题导向性模式的转变，更促使语文教育更加主动将语文课内的人文生态和语文逻辑联系起来，使得语文教学在新课改的指导下出现新面貌。本文主要就初中语文课中的古诗词教学策略研究，在双减的背景下如何科学有效地设计古诗词的作业。

关键词：作业设计古诗词学习教学策略

引 言：双减政策指全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。其中要求分类明确作业总量。政策的落地既是对当前教育乱象的有效整治，同时也是对当前作业负担过重的及时消解。本文主