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2022年安徽省中小学教育教学论1文评选

深化德智体美劳并行发展成效

摘要：教育进入新世纪，随着社会发展也日新月异。学校教学所需的基本硬件的满足，全面小康社会的建成，以及义务教育的推行，让绝大部分孩子在9年义务教育阶段，基本实现了生活、学习物质上的自由。所以教育全面推进深化德智体美劳的全面发展有了坚实的基础，这也是我们当下的教育工作者的工作方向，在注重学生学习能力和知识获得方面充分把握的同时，也要重点关注孩子身心健康，道德品质的塑造，注意发掘孩子的天赋兴趣。这对我们教育工作者既是一个新的目标，也是一个巨大的挑战，需要我们砥砺前行，不负初心，更要敢于创新。

关键词：素质教育德智体美劳创新

一：素质教育的起源与发展

1985年5月，邓小平同志第一次提出来素质教育的概念。改革开放之后，对于素质人才的需求量与日俱增，人才作为核心竞争力的主体i越来越被重视，如何培养人才以及培养什么样的人才，成为当时国家教育改革的一个重点方向。素质教育应运而生。

素质教育强调教育的根本目的在于提高民族素质，多出人才，出好人才。在我们日常生活中体现在由追求纸面分数的应试教育，转化成追求德智体美劳齐头并进的素质教育，评价一个学生优秀与否的标准，也从单一的唯分数论转变成身心健康，道德品质等多重标准的考核，培养了一大批优秀的真正的人才，这也是国家几十年来实现长足发展，民族复兴的基石。

但是早期由于物质条件的匮乏，素质教育的普及面稀疏，只有少部分发达地区才能满足基本的物质需求。最典型的“大眼睛”苏明娟，早期我国希望工程小学就读的一个小女孩，照片里的她坐在一个破旧的教室里，穿着脏兮兮的衣服，脸上和身后的教室都是一片灰，但唯独一双亮澄澄的大眼睛，透漏出来的是一份纯真，一种渴望，对于知识，对于学习的渴望。于那时而言，教育希望多元化改

2022年安徽省中小学教育教学论2文评选

革，却受限于物质条件。经济基础决定上层建筑，所以往往素质教育的推行难以落实，更多的是苏明娟式的学生，在落后的教学环境下学习仅有的课本知识。

步入21世纪之后，社会的飞速发展，以及推进全面小康的建设过程中，物质条件越来越好，在满足教育所需要的基本生活条件和硬件之后，教育方式就发生了翻天覆地的变化。

例如，以前缺乏体育场和器材、活动场所，体育课往往难以综合开展，如今篮球场，田径场，体育馆等建筑，为体育教学的系统化提供了可能，体育课程也越来越被家长人口，大大的促进了孩子的身体健康。多媒体的建设，能让孩子在语文课足不出户就可以配合课文感受飞流直下三千尺的庐山瀑布的惊心动魄，在生物课，看到生命从诞生到衰亡的全部过程，更能引人入胜，如此种种，不一而足。物质条件的充裕不仅仅让孩子学习的环境发生了翻天覆地的变化，能够坐在明亮的教室里面学习，还给孩子提供了全面认识世界的条件。

而互联网的发展，也为孩子的教育中家庭教育的参与更为简便紧密。钉钉，微信的使用能够让家长和老师，孩子三者之间形成信息共享的一个有机整体，对于孩子身心健康的把控更为全面。家庭教育的参与，通过家长监督和一些家庭小作业的执行，能让孩子更能感受到家庭的温馨，对孩子心理健康的发展至关重要。

总而言之，素质教育的起源和发展和国家的发展是紧密联系的，国家的强盛是推行更好教育的保护伞。

二：教学工作中推进素质教育的方法

社会物质的充裕是基础，素质工作的推行重点还是在于人的传授。师者，所以传道授业解惑也。知识传授，品德素养，还是需要人的教导。所以在我们教育工作者的日常教学活动中，也要紧跟时代，开拓创新。

老师角色定位

在角色定位上，现阶段的小学初中学生群体基本都是10后，他们在个性上更加开放自由，从小在网络加持下，接触的信息面多、杂，但是也掺杂这乱、坏、

2022年安徽省中小学教育教学论3文评选

假等隐藏风险。所以我们的角色定位应该更能亲和的融入到学生群体中，做好老师的角色同时，也应该做好一个大姐姐，大哥哥，或者做彼此的朋友，彼此敞开心扉。这样在和学生群体的沟通中能及时跟踪学生的心理状态，把握心理健康状况，更好的在网络信息繁杂的今天引导孩子们养成正确的价值观，避免误入歧途。

放下传统老师不可亲近的架子，在不同境界下扮演严师、益友的角色，对于促进学生对老师的亲和有着重要的作用。

课堂教学创新

课堂教学不仅仅是传授课本知识，更要调动学生的学习能动性，引导发散学生的想象力，培养学习的积极性。所以在现阶段的教学也需要锐意创新，紧跟时代发展。

以本人从事的英语教学工作为例，传统英语教学主要以背单词，背课文为主，学生的英文发音几乎很难得到发展，往往靠标注的汉字来纠正读音，如“goodmorning”，学生可能标记成“狗头猫领”，长此以往，发言逐渐变形。而如今多媒体设施的出现，就可以通过动画短片的形式来让学生直观的通过图画和音频来学习