2025年精选高中化学听课评语汇总大全.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

精选高中化学听课评语汇总大全

1.教师基本功扎实，上课讲解清晰，注重实效，层次清

晰，思路流畅，板书条理，有条不紊渗透化学科学知识。

2.教师非常敬业，课下时间积极辅导，对学生的作业面

批面改。

3.教师的教学设计非常用心，上课有激情，问题设计明

确，问题设计有梯度，课堂气氛活跃。建议：

1.试题将评课要明确目标，试题讲评前要准确把握学生

的答题情况，哪些需要讲，哪些不需要讲，哪些需要精讲，

那些需要对知识进行整合，做到心中有数。讲解时抓住关键

点提高效率，注重变式训练。

2.学习目标的设计要依据课标上的相关要求、教材分析

和学情分析三方面来确定。

3.评价设计要先于教学设计，评价内容要紧扣学习目标，

最好在学案上注明评价哪一个目标的达成度，评价方式应多

样化，注重过程性评价，学习的过程也是评价的过程，学生

即是受评者也是评价者。

4.课堂讨论环节的问题设计要具体，要具有针对性，讨

论前要学生要有所准备。

5.教学设计要依据目标，让学生写、记、说、讨论等，

真正体现学生的主体作用，教师是课堂的组织者和引导者，

重在启发学生的思维活动。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

激发学生们学习化学的兴趣，让她们积极地参与到教学

活动过程中。伟大的科学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老

师”。兴趣是求知的巨大动力，是发明创造的源泉。化学是

一门贴近生活的学科，来源于生活，对于刚步入初三的学生

来说，是陌生的，如何让学生们产生学化学的兴趣，从而激

发他们的求知欲是很重要的。在听课过程中，各科教师都采

用不同的方法来激发学生的兴趣，如王华中老师在讲授“爆

炸”这节课时，演示了氢气的爆炸实验，当听到“砰”一声

时，学生们兴趣盎然，开始遐想为什么在如此小的爆炸装置

内，点燃氢气与空气的混合物，就会听到爆炸声呢?于是整

节课就在这样的爆炸声中取得了良好的效果，学生们回味无

穷。当然除了可以做实验外，还可以有很多的方法去激发学

生的学习兴趣，这就启示我，在日常生活中要仔细观察，善

于发现，不断总结身边一些关于化学的事例，如化学家们在

研究化学过程中的一些故事等，以便在今后的教学过程中有

所用。

恰当的新课导入是课堂教学成功的重要因素。俗话说：

“好的开头，是成功的一半。”好的开场白为教学任务

的完成打下了坚实的基础。尽管每位老师的导入方式各不相

同，但都异彩纷呈，让学生从一开始就产生了浓厚的学习兴

趣，因此作为一名致力于走入教师讲台的我应注重平时的修

养，多看看课外书籍，不断拓宽自己的眼界，做一个有知识、

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

有理想、有远见的人。

抓住重点、突破难点是十分重要的。每一节课都有学生

评语

应该掌握的知识，即教学重点;教学难点即在教学中我

们难免会遇到的一些难以讲解的，学生理解起来也比较困难

的知识点。教师在教学过程中如何抓住重点，突破难点，才

让学生们较容易的把握整节课很重要，听课过程中，不同教

师都采用了不同的方法，如：改进实验装置，举一些具体的

数字来证明，和一些生活中的事例等等，总的来说方法各有

千秋。

这次听课中还体现了许多其他优点：教师在教学过程中，

针对教学的重难点，精心设计有层次、