2025年国考真题《行测》（副省级）（全国通用）附答案详解.docxVIP

2025年国考真题《行测》（副省级）

第一部分单选题(100题)

1、求同求异并用法的基本步骤包括哪些？

A.观察单一对象的多个方面

B.比较不同对象的共同点和差异点

C.通过实验来确定因果关系

D.比较相同对象的共同点

【答案】：B

【解析】求同求异并用法的基本步骤包括比较不同对象的共同点和差异点。

2、“修身、齐家、治国、平天下”出自（）。

A.《史记》

B.《荀子》

C.《大学》

D.《易经》

【答案】：C

【解析】本题考查文学常识，破题点在于了解“修身、齐家、治国、平天下”这一表述的出处。“修身、齐家、治国、平天下”出自《礼记·大学》，它是儒家所倡导的个人道德修养和社会政治理想的重要内容，体现了儒家从自我完善到治理国家、使天下太平的逻辑过程和价值追求。《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史，并未收录“修身、齐家、治国、平天下”这一内容。《荀子》是战国时期荀子和弟子们整理或记录他人言行的哲学著作，主要反映了荀子的思想观点，“修身、齐家、治国、平天下”并非出自此书。《易经》即《周易》，是中国传统思想文化中自然哲学与人文实践的理论根源，是古代汉民族思想、智慧的结晶，被誉为“大道之源”，其内容不包含“修身、齐家、治国、平天下”。综上，“修身、齐家、治国、平天下”出自《大学》。

3、汉代河西走廊的开发对哪个朝代有重要影响？

A.秦朝

B.汉朝

C.周朝

D.春秋时期

【答案】：B

【解析】汉代河西走廊的开发对汉朝的丝绸之路有重要影响，促进了中西文化交流。

4、关于公文复制、汇编的使用和管理，下列说法正确的是（）。

A.复制、汇编的公文视同原件管理

B.公文的复制件须加盖原发文机关戳记才有效

C.复制、汇编的公文效力不及原件

D.汇编本的密级按照编入公文的最低密级标注

【答案】：A

【解析】复制、汇编的公文视同原件管理，这样规定有助于对其进行规范、严格的管理，确保公文的权威性和安全性，所以该说法正确。公文的复制件并不一定须加盖原发文机关戳记才有效。经过批准复制、汇编的公文，具有与原件同等效力，并不以加盖原发文机关戳记为生效要件。复制、汇编的公文经过批准后，效力与原件是相同的，并非效力不及原件。汇编本的密级应按照编入公文的最高密级标注，而不是最低密级标注，这样才能保障涉及高密级公文内容的安全。

5、自行车和骑行之间是什么关系？

A.工具和作用对象

B.载体和内容

C.部件和整体

D.原材料和成品

【答案】：A

【解析】自行车是用于骑行的工具，因此自行车和骑行之间是工具和作用对象的关系。

6、已知一组数据：5,7,9,11,13，这组数据的总和是多少？

A.25

B.30

C.35

D.40

【答案】：C

【解析】总和=5+7+9+11+13=35。

7、“万物各得其和以生，各得其养以成。”大自然是包括人在内一切生物的摇篮，是人类赖以生存发展的基本条件，大自然孕育抚养了人类，人类应该以自然为根，尊重自然、顺应自然、保护自然。这句话体现的是（）。

A.坚持人与自然和谐共生

B.坚持绿色发展

C.坚持系统治理

D.坚持以人为本

【答案】：A

【解析】题目强调大自然是包括人在内一切生物的摇篮，是人类生存发展的基本条件，人类应尊重自然、顺应自然、保护自然，这清晰体现了人与自然之间和谐相处、共生共荣的关系。坚持人与自然和谐共生，就是要以自然为根，像题目中所说的那样，认识到大自然对人类生存发展的重要性，自觉做到尊重自然、顺应自然和保护自然。坚持绿色发展侧重于通过发展方式的转变，实现经济社会发展与生态环境保护的协调统一，重点在于发展模式上的绿色化。坚持系统治理强调运用系统思维和方法，对生态环境进行全面、整体、协同的治理，注重治理的系统性和整体性。坚持以人为本是以人的利益和需求为出发点和落脚点，主要强调在各项工作中要关注人的发展和福祉。综上所述，该题体现的是坚持人与自然和谐共生。

8、计划生育是我国的一项基本国策，且关乎国家长远发展大局。为此，我国政府应强化对计划生育工作的管理，涵盖计划生育的法制建设，方针、政策的制定，规划与组织计划生育科学研究，加强计划生育的宣传、咨询及技术服务工作，以提高人口质量。实行计划生育的职能属于（）。

A.政治职能

B.经济职能

C.文化职能

D.社会职能

【答案】：D

【解析】首先明确各项职能的含义。政治职能主要涉及国家的政治统治、维护社会秩序等方面，与对国家政治权力的运用和维护相关。经济职能侧重于对国家经济的调节、市场监管、提供公共产品和服务等以促进经济发展。文化职能是指政府为满足人民日益增长的文化生活的需要，依法对文化事业所实施的管理，主要包括发展科学技术、教育