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幼儿园跟车教师责任书范文

为切实保障幼儿在园车接送过程中的人身安全，明确跟车教师岗位职责与操作规范，根据《中华人民共和国未成年人保护法》《校车安全管理条例》及幼儿园安全管理制度相关要求，结合本园实际情况，制定本责任书。跟车教师须严格履行以下职责：

一、接送前安全准备职责

（一）每日早、晚接送前30分钟到岗，对园车进行全面安全检查并记录。检查内容包括：

1.车辆基础安全：座椅固定情况（逐一晃动检查，确保无松动）、安全带完整性（测试每排安全带锁扣是否正常卡合，长度是否适合幼儿使用）、车门安全锁功能（测试内外开启是否顺畅，儿童锁是否有效）、车窗升降功能（确认可正常开关，无卡阻现象）、逃生锤位置（检查是否固定在指定位置，锤头无破损）、灭火器状态（查看压力表指针是否在绿色区域，铅封是否完好，有效期是否在6个月内）。

2.卫生消毒情况：检查车内地面、座椅、扶手是否无杂物、无污渍（用纸巾擦拭座椅缝隙，确认无积灰），当日是否已完成紫外线消毒或含氯消毒液喷洒（核对消毒记录表，确认消毒时间、浓度符合“84消毒液1:200配比，作用30分钟”的要求）。

3.应急物资配备：应急包内物品须齐全（体温枪、退热贴、创可贴、碘伏棉签、纱布、止血带、一次性医用口罩、呕吐袋、儿童体温计、应急联系卡），药品有效期均在6个月以上；急救知识卡片（含海姆立克急救法步骤图、烫伤处理流程、鼻出血止血方法）无缺失、无污渍；车载急救箱与应急包分开放置，钥匙由跟车教师随身携带。

（二）提前15分钟领取并核对当日接送名单。核对内容包括：

1.幼儿姓名、班级、接送站点（对照园务系统导出的当日排班表，重点标注请假幼儿、临时变更接送点幼儿，用红色记号笔在点名册上圈注）。

2.特殊需求幼儿信息：对过敏体质（如食物过敏、药物过敏）、行动不便（如骨折需坐轮椅）、情绪敏感（如分离焦虑严重）的幼儿，须与主班教师交接《特殊幼儿接送注意事项单》，明确“避免接触过敏原”“协助上下车”“途中安抚方式”等具体要求。

3.家长特殊嘱托：通过园所沟通平台（如班级群）查看当日家长留言，重点记录“今日由爷爷接送”“幼儿晨起咳嗽需观察”等信息，在点名册对应位置标注并复述确认。

（三）协助司机完成发车前准备。检查内容包括：

1.车辆证件：行驶证、校车标牌、保险单是否齐全且在有效期内（核对校车标牌有效期与当日日期，确保未超期）。

2.司机状态：观察司机精神面貌（是否有黑眼圈、打哈欠等疲劳迹象），询问是否服用过嗜睡类药物（如感冒药），确认司机持有有效校车驾驶资格证（核对证件照片与本人是否一致，有效期是否覆盖本学期）。

3.车载设备：监控摄像头是否正常工作（通过手机端登录监控系统，测试画面清晰度与录音功能）、GPS定位装置是否开启（查看车辆管理平台，确认定位信号稳定）、语音播报系统是否正常（测试“前方路口请坐稳”等提示语音量、清晰度）。

二、幼儿上车组织职责

（一）晨间接园时，提前5分钟到达各站点指定接车点（如小区门口、公交站台），佩戴明显标识（黄色反光马甲+“跟车教师”胸牌），在安全区域（远离车道2米外）等候幼儿。

1.与家长交接：核对接送人身份（首次接送需查看家长身份证，日常接送通过园所录入的“接送人脸库”验证，无验证设备时需核对家长姓名、幼儿班级并复述确认）；检查幼儿随身携带物品（禁止携带尖锐物品如剪刀、玻璃弹珠，易燃物品如打火机，超大物品如滑板车；若发现药品，需登记名称、剂量、服用时间，与家长确认“是否需在园服用”）；观察幼儿状态（面色是否苍白、有无皮疹、是否哭闹不止，询问家长“幼儿今日是否身体不适”“早餐是否正常进食”），异常情况立即记录并报告园医。

2.组织排队：按班级分组（小班在前、大班在后），要求幼儿“小手拉前面小朋友的衣角，排成一条直线”，提醒“不推挤、不奔跑、不离开队伍”；对小班幼儿逐一牵手引导，对大班幼儿分组管理（每5人指定1名“安全小班长”，负责提醒组员遵守规则）。

（二）引导幼儿有序上车，执行“一查二帮三确认”流程：

1.一查：上车时再次核对幼儿姓名（通过点名册与幼儿本人对应，避免同名幼儿混淆），检查鞋底是否有泥巴（用纸巾擦拭鞋底，防止车内滑倒）。

2.二帮：协助幼儿踩上脚踏板（双手扶住幼儿腋下，避免拉扯手臂），指导正确佩戴安全带（肩带跨过锁骨，腰带贴紧髋部，锁扣听到“咔嗒”声后轻拉确认固定）；对3岁以下幼儿使用安全座椅（调节座椅角度至135度，五点式安全带贴合身体，无松弛）。

3.三确认：上车后按“前排中间-后排两侧”的顺序安排座位（小班幼儿坐前排，大班幼儿坐后排；晕车幼儿安排在副驾驶后方座位），确认所有幼儿坐稳，提醒“手放回腿上，头和手不要伸出窗外”；关闭车门后再次清点人数（采用“手指点数法”