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心理学基础模拟试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。

A.1798

B.1879

C.1789

D.1897

答案：B。1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，标志着心理学成为一门独立的学科。

2.学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验基础上去把握所学的内容，这属于（）。

A.知觉的选择性

B.知觉的恒常性

C.知觉的理解性

D.知觉的整体性

答案：C。知觉的理解性是指人在知觉某一客观对象时，总是利用已有的知识经验去认识它，并用语词把它标志出来。学生在听教师讲解公式原理时，利用已有知识经验去把握所学内容，体现了知觉的理解性。

3.人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉（）的表现。

A.选择性

B.理解性

C.整体性

D.恒常性

答案：A。知觉的选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性。人们进入百货公司，各人注意的东西不同，是因为每个人选择的知觉对象不同，体现了知觉的选择性。

4.记忆包括三个基本过程，它们是（）、保持和提取。

A.编码

B.回忆

C.再认

D.遗忘

答案：A。记忆包括编码、保持和提取三个基本过程。编码是信息的最初加工，将外界信息转换为记忆系统能够接受和使用的形式；保持是信息在头脑中的存储；提取是从记忆中查找已有信息的过程。

5.短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（）个组块。

A.6±2

B.6±1

C.7±1

D.7±2

答案：D。短时记忆的容量一般是7±2个组块，即59个项目，平均值为7。

6.早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的（）。

A.概括性

B.间接性

C.合理性

D.整体性

答案：B。思维的间接性是指人借助于已有的知识经验，来理解和认识另一些不能被直接感知或不可能被直接感知的事物、事物之间的联系以及事物发展的进程。根据地面湿推断昨天夜里下雨，体现了思维的间接性。

7.一个人在思维中或者自以为是，或者人云亦云，都是缺乏思维的（）。

A.逻辑性

B.独立性

C.灵活性

D.批判性

答案：B。思维的独立性是指善于独立地发现问题、思考问题、解决问题，不依赖、不盲从、不武断。自以为是和人云亦云都缺乏独立思考的能力，体现了缺乏思维的独立性。

8.情绪所反映的是（）。

A.客观事物的本质属性

B.客观事物的外部现象

C.客观事物之间的关系

D.客观事物与人的需要之间的关系

答案：D。情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验，反映的是客观事物与人的需要之间的关系。

9.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（）影响所致。

A.激情

B.心境

C.应激

D.热情

答案：B。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，具有弥散性和长期性。“忧者见之则忧，喜者见之则喜”体现了心境对人认知和情绪的弥散性影响。

10.意志行动的最重要环节是（）。

A.确定行动目的

B.制定行动计划

C.作出行动决定

D.执行决定

答案：D。意志行动包括采取决定和执行决定两个阶段，执行决定是意志行动的最重要环节，因为只有执行决定，才能使预定目标得以实现。

11.智力的核心成分是（）。

A.观察力

B.记忆力

C.抽象思维能力

D.创造力

答案：C。智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分，并以抽象思维能力为核心。

12.多元智力理论的提出者是（）。

A.斯皮尔曼

B.吉尔福特

C.加德纳

D.卡特尔

答案：C。加德纳提出了多元智力理论，认为人的智力结构中存在着七种相对独立的智力，后来又增加到八种。

13.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。

A.行为系统

B.意识特点

C.综合心理特征

D.品德与修养

答案：C。人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质，即人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。

14.强、平衡、不灵活这种神经活动类型所对应的气质类型是（）。

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

答案：C。巴甫洛夫根据高级神经活动过程的强度、平衡性和灵活性三个基本特性的独特组合，把个体的高级神经活动类型划分为兴奋型、活泼型、安静型和抑制型。其中，安静型（强、平衡、不灵活）对