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幼儿园教师安全工作目标责任书

为全面贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园管理条例》《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，进一步强化幼儿园安全管理责任，明确教师在幼儿一日生活中的安全职责，切实保障幼儿人身安全与健康成长，XX幼儿园（以下简称甲方）与（教师姓名）（以下简称乙方），经双方协商一致，签订本安全工作目标责任书，具体内容如下：

一、责任主体与适用范围

1.甲方为具备合法办园资质的学前教育机构，负责统筹全园安全管理工作，提供安全的园所环境、合格的设施设备及必要的安全保障资源；乙方为甲方在职教师，承担所负责班级（或岗位）幼儿的直接安全监护责任，需严格履行本责任书规定的各项安全职责。

2.本责任书适用于乙方在园工作期间（含正常教学时间、早值班、晚值班、临时加班、集体活动等）对所管理幼儿的安全保障义务，以及因履职不到位导致安全事故的责任追溯。

二、安全职责与具体要求

（一）日常保育环节安全职责

1.晨间接待与晨检管理

乙方须提前15分钟到岗，做好班级晨间准备工作，包括检查教室门窗、桌椅、玩教具等设施是否完好，地面无积水、杂物，电源插座无裸露；幼儿入园时，逐一核对幼儿身份（与家长当面确认），观察幼儿精神状态、体表有无伤痕或异常（如淤青、皮疹），询问家长幼儿当日健康状况（有无发热、咳嗽、腹泻等症状）；重点检查幼儿衣物口袋、书包是否携带危险物品（如小珠子、别针、尖锐玩具、药品等），发现后立即收管并告知家长，严禁幼儿自行保管。

对晨检中发现的异常情况（如精神萎靡、体温异常），须第一时间报告保健医生，配合做好登记、隔离观察及家长沟通工作；对因特殊原因（如过敏史、癫痫史）需特别护理的幼儿，须提前与家长确认当日注意事项，在班级日志中标注并向配班教师、保育员交接。

2.餐点与饮水安全管理

组织幼儿餐前洗手时，须全程监护，避免幼儿推挤、玩水滑倒；餐点送达后，乙方须先检查餐食温度（以手背试温，不超过40℃）、外观（无异物、变质），确认无误后再分发给幼儿；指导幼儿使用安全餐具（避免尖锐餐勺），提醒细嚼慢咽，禁止边吃边跑、打闹；对挑食、进食缓慢的幼儿，须耐心引导，禁止强行喂食或催促。

饮水环节，须提前将开水晾至适宜温度（45℃以下），放置于固定位置（避免幼儿自行倾倒），组织幼儿有序接水，提醒“接水时双手端杯、慢慢走”；关注特殊幼儿（如小班幼儿、行动不便幼儿）的饮水安全，必要时协助接水。

3.午睡安全管理

午睡前，乙方须检查幼儿衣物（去除带绳帽、长项链等可能引发窒息的物品）、床上用品（无尖锐物、杂物），指导幼儿脱鞋、外衣整齐摆放；午睡期间，每15分钟巡查一次，观察幼儿睡眠状态（呼吸是否均匀、有无踢被、是否出汗），对俯卧、蒙头睡的幼儿及时纠正；关注特殊幼儿（如尿床幼儿、易惊醒幼儿），定时唤醒如厕或安抚情绪。

严禁离岗、串岗或从事与午睡监护无关的活动（如看手机、备课）；发现幼儿突发高热、抽搐等异常情况，须立即唤醒并报告保健医生，同时联系家长，配合送医。

4.如厕与盥洗安全管理

组织幼儿如厕、洗手时，须根据班级人数分批次进行（小班每批不超过8人，中大班不超过12人），避免拥挤；地面湿滑时，须铺设防滑垫并提醒幼儿“慢慢走、扶栏杆”；关注小班幼儿提裤、冲厕等自理环节，避免因衣物过长绊倒或误触水箱夹手；对如厕时哭闹、拒绝入厕的幼儿，须耐心询问原因（如便秘、害怕），必要时联系保健医生或家长。

盥洗时，指导幼儿正确使用肥皂（洗手液），避免弄湿衣袖；禁止幼儿玩水、将水泼向他人，防止滑倒或物品坠落（如肥皂盒）砸伤。

（二）教学活动安全管理

1.集体教学活动安全

乙方须根据幼儿年龄特点设计教学活动，避免内容过于激烈（如奔跑类游戏）或使用危险材料（如玻璃、铁钉）；活动前，全面检查教玩具安全性（如积木无毛刺、拼图无小零件脱落、手工剪刀为圆头），场地无障碍物（如椅子未归位、电线外露）；活动中，保持与幼儿的安全距离（小班教师须在幼儿视线范围内，中大班活动范围扩大时须分组监护），重点关注好动、注意力分散的幼儿，防止碰撞、摔倒或误吞教玩具。

操作类活动（如科学实验、手工制作）须提前示范安全操作步骤（如使用胶枪时“先关电源再取材料”），明确“三不”要求（不尝材料、不扔工具、不碰他人）；活动后，及时清点材料数量（特别是小颗粒物品），确保无遗漏在活动区，避免幼儿后续捡拾误吞。

2.区域活动安全

开放区域前，检查区域材料（如建构区积木数量是否充足、角色扮演区玩具是否清洁）、设施（如阅读区书架是否固定、美工区桌子边角是否包裹）；活动中，轮流巡视各区域，重点监护建构区（防止搭高积木倒塌砸伤）、角色扮演区（避免