4.6.4 激素调节 课件-2025--2026学年人教版生物八年级上册.pptxVIP

第四节激素调节;

通过本节课学习，你将知道

01.人体主要的内分泌腺有哪些?

十

02.生长激素、甲状腺激素、胰岛素各有什么作用?

03.激素调节和神经调节的关系怎样的?;

课堂导入

你参加过短跑测试吧!回顾一下：当你在起跑线上等待发令的时候或当我们看

到我国运动员参加比赛胜利时，你的心理感受及身体状况会怎样?你的为什么还会

出现这种现象呢?;

内分泌腺和激素

1.激素的概念：

由内分泌腺或内分泌细胞

产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质。如性激素主要由睾丸和卵巢分泌。;

2.内分泌腺和外分泌腺

(1)外分泌腺：

腺体有导管，分泌物都是通过导管排出的。

(2)内分泌腺：

腺体没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管，

随着血液循环输送到全身各处。;

名称

比较;

垂体(分泌生长激素等)

甲状腺(分泌甲状腺激素等)

肾上腺(分泌肾上腺素等)

胰岛(分泌胰岛素等)

卵巢(分泌雌激素等)

睾丸(分泌雄激素等);

垂体

肾上腺

1.以下三种激素分别是由哪个内分泌腺分泌的?它们各具什么作用?

2.这些激素的作用有什么共同特点?;

分析·讨论激素的作用

1.以下三种激素分别是由哪个内

分泌腺分泌的?它们各具什么作用?

2.这些激素的作用有什么共同特点?

1.生长激素：由垂体分泌。

主要功能：调节人的生长发育。

分泌异常时的表现：

幼年时期分泌不足患侏儒症；

幼年时期分泌过多患巨人症。

预防、治疗的方法：

给侏儒症患者注射少量生长激素。;

分析·讨论激素的作用

2.甲状腺激素

由甲状腺分泌。

主要功能调节代谢和促进生长发育提高神经系统的兴奋性。

分泌异常时的表现：

成年过多：甲亢、地方性甲状腺肿、

幼年时期缺乏患呆小症。

预防、治疗方法：

在地方性甲状腺肿患者饮食中加碘。;

不同点：“侏儒症”是由于患者在幼年时生长激素分泌不足引起生长缓慢，患者身材矮小但智力一般正常。“呆小症”是由于幼年甲状腺功能不足，甲状腺激素分泌过少，造成生长发育迟缓，患者不仅身材矮小，生殖器官不发育而且智力低???。;

由胰岛分泌。

主要功能:促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用、转化等。

分泌异常时的表现：

分泌不足患糖尿病

分泌过多患低血糖;

新课讲授

胰岛的研究实验

实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。

实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分都萎缩了，只有内部一团团的细胞一胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。

此实验说明：可能是胰岛分泌了一种能够调节糖

的吸收和利用的物质。;

因为胰腺不仅分泌胰岛素，而

且分泌胰液，分泌激素是内分泌腺

的功能，分泌消化液则是外分泌腺

的功能，所以胰腺既是内分泌腺，

又是外分泌腺。;

2、概括地说，人体的生命活动主要受到神

经系统的调节，但也受到激素调节的影响。

人体的生命活动;

激素名称;

新课讲授

实验小设计

假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素，你能设计一个

对照实验证明甲状腺激素的作用吗?

思考：;

人在情绪激动时为什么会心跳加速、血

压升高、面红耳赤?

当人情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，

并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多

的肾上腺素等。这些激素能够促使心跳加快、

血压升高，并且使皮肤因血管扩张而显得面红

耳赤。;

胰岛;

随堂练习

1.下列都属于内分泌腺的一项是(B)

A.睾丸、汗腺、胃腺、唾液腺

B.睾丸、胰岛、垂体、甲状腺

C.垂体、汗腺、皮脂腺、唾液腺

D.胰岛、胃腺、垂体、甲状腺

2.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒，可适量注射(B)

A.甲状腺激素B.葡萄糖

C.生理盐水D.生长激素;

随堂练习

3.某少女身高2米仍在不停生长，医生建议她(C)

A.切除部分甲状腺B.切除部分胰岛

C.切除部分垂体D.摘除一个卵巢

4.内陆缺碘地区的居民食用含碘较高的海藻类食品或加碘食盐，

可预防地方性甲状腺肿的发生，这其中的道理是(D)

A.碘具有杀菌消炎作用

B.碘可以促进甲状腺的新陈代谢

C.碘能抵制甲状腺细胞的增生

D.碘是合成甲状腺激素的重要原料;

谢谢大家