桃花源记复习课好用.pptVIP

桃花源记复习课好用;文言文常见考点：

1、掌握文学常识

2、理解常见实词在文章中的含义（一词多义、古今异义、词类活用等）

3、理解并翻译文章中的句子

4、归纳文章内容要点，概括文章中心

5、分析概括文章所表达的作者的观点态度和写作手法;;复习检测;文学常识：;给下面的加点字注音：;重点字词知识归纳：

1找出文中的通假字，并解释：

通，。

同义词：

缘溪行悉如外人

并怡然自乐

便扶向路咸来问讯

3找出本文流传下来的成语：;词语;锦囊妙计：

1、要字字落实，注意重点字词的解释；

2、补充出省略的成分；

3、要调整语序；

4、在准确表达原文意思的基础上还应努力保持原文的语言风格。;翻译下列句子：

1渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

2复行数十步，豁然开朗。土地平旷，

屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

3其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

4问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

5此人一一为具言所闻，皆叹惋。

6既出，得其船，便扶向路，处处志之。

7自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境

8闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂

无问津者。

;;《桃花源记》是《桃花源诗》的。本文以

为线索，按顺序，记叙了渔人、、

、的过程，描绘了一个的理想社会，反映了的美好愿望。;文章主旨;;;。;;;;;;;;;;;考考你：用原文填空：

“渔人甚异之”中的”之”字指代的内容：

桃花源内优美的自然环境：

3描写桃花源人人和平劳动、幸福生活的语句：

;;简答题：

1课文第一自然段的景物描写有何作用？

??

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2《桃花源记》这个故事具有传奇色彩，曾被列入志怪小说一类。请你说说它“奇”在哪里？

??

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;留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想像的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。

;4今天我们应怎样看待陶渊明的这种

政治理想？;见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”

①本文原是《桃花源诗并序》中的＿，作者＿，名＿，字＿，＿时代著名诗人。

②本文以为线索，以为顺序，组织安排材料。在文中作者虚构了一个的美好境界，“”这个成语就是表示美好境界的意思。

;２.找出文中写桃花源中人好客的句子：

３.写桃花源中人好客，作用是为了()

４.这段文字写渔人把听到的情况告诉了桃花源中人后，他们“皆叹惋”，对“叹惋”的原因理解正确的是()

;７.文段中“问今是何世……皆叹惋。”两句话的“问者、不知者、叹惋者”分别是()

A.渔人桃花源中人桃花源中人

B.桃花源中人渔人桃花源中人

C.桃花源中人桃花源中人渔人

D.桃花源中人桃花源中人桃花源中人

８.上题中的两句话表明作者的写作目的是为了说明()

A.桃花源离外界太远，相互音讯不通，所以那里的人不了解外界的情况

B桃花源中的人都沉浸在美好的生活中，没有心思顾及外界发生的一切

C.桃花源是作者理想中的社会，实际上并不存在，所以那里的人不可能知道现实世界中发生的一切。

D.桃花源中的人们生活美好安宁，作者表达了羡慕的心绪

９.出自本文段有一个“与世隔绝”的成语，而出自其它文段的也有几个成语，请一一写出。

;背会默写课文。

完成同步和配套上的所有内容。;小结;谢谢大家！