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年第期物理通报教学设计与实施
202510
基于层进式问题的初中物理模式
6E
教学设计与实施*
———“”
以阿基米德原理教学为例
莫小燕
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广州市从化区第五中学广东广州
510920
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收稿日期20250527
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摘要以教学模式为理论指导将层进式问题作为教学脉络有机融入山东舰和铝制船模型等真实性情
6E
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境从参与探索解释工程深化评价等个环节开展教学实践充分调动学生的参与积极性并深化其理解深
6
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度以此让学生在问题解决和工程实践中提升物理核心素养.
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关键词6E教学模式层进式问题阿基米德原理山东舰真实性情境
“、、、、、、
教学模式包括参与探索解释工程深的关键此前学生掌握浮力的方向产生的原因影
6E.
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化评价等个环节要求学生在整合跨学科的知响浮力大小的因素以及排水法测量不规则物体的体
6
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识与技能的基础上解决挑战性任务该模式有效积等知识与技能初步具备运用转换法思想解决问
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融通科学探究的思维和工程设计的实践突出题的意识根据教材栏目设置与当前教学课例不难
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物理与工程科技的联系有利于学生综合素养的培发现存在如下问题
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育和实践创新能力的提升2教学模式在学习内()该实验原理教学缺乏真实性问题情境实
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1.2014年9月在《物理通报》发表《对一道中学生物理竞赛试题答案的商榷》。 2.2014年在《物理通报》发表《双星运行轨道的研究》。 3、2014年12月在《石家庄职业技术学院学报》上发表《斜面上下滑滑块机械能守恒问题新解》。/4.2020年6月在《百科论坛》（教育科研）第6期第5卷发表《声波方程满足伽利略变换下的形式不变性》。 5.2020年8月在《中国科技纵横》（第332期）发表《正确理解弹性势能的概念》。 6.2020年8月在《论证与研究》发表《匀速圆周运动中的机械能守恒问题》。
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