教案大全幼儿园小班体育活动教案模板大全（2025—2026学年）.docxVIP

教案大全幼儿园小班体育活动教案模板大全（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案适用于幼儿园小班体育活动，根据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园体育课程标准》，旨在培养幼儿的运动兴趣，增强体质，提高基本运动能力。本课内容是单元体育活动的一部分，强调幼儿在集体活动中的合作与交流，以及基本动作技能的掌握。核心概念包括运动技能、合作意识和安全意识。技能方面，着重培养幼儿的跑、跳、投掷等基本动作，以及平衡、协调等能力。

2.学情分析

小班幼儿处于身心发展的关键时期，好奇心强，但注意力易分散。他们已有一定的运动基础，但动作技能尚不熟练。生活经验有限，对集体活动有一定兴趣，但合作意识较弱。本课可能存在的学习困难包括动作不协调、合作意识不强、安全意识不足等。

3.教学目标与策略

（1）教学目标

知识与技能：掌握跑、跳、投掷等基本动作，提高平衡、协调能力。

过程与方法：通过集体活动，培养合作意识和安全意识。

情感态度与价值观：激发幼儿对体育活动的兴趣，培养勇敢、自信的品质。

（2）教学策略

采用游戏化教学，激发幼儿兴趣。

以情境教学为主，引导幼儿参与集体活动。

注重个体差异，因材施教。

强化安全意识教育，确保活动安全。

二、教学目标

1.知识与技能目标

受众：幼儿园小班幼儿

行为：说出跑、跳、投掷等基本动作的名称和要领

条件：在教师的示范和指导下

程度：正确率达到80%

2.过程与方法目标

受众：幼儿园小班幼儿

行为：通过参与集体体育活动，能够与同伴合作完成简单的游戏任务

条件：在教师的组织和引导下

程度：合作完成率达到90%

3.情感态度与价值观目标

受众：幼儿园小班幼儿

行为：对体育活动表现出兴趣和积极性，能够在活动中展现出勇敢、自信的态度

条件：在参与体育活动的过程中

程度：兴趣和积极性评分达到75分，勇敢、自信态度评分达到80分

三、教学重难点

重点：掌握跑、跳、投掷等基本动作技能，培养幼儿的集体合作意识。

难点：幼儿在活动中保持动作协调性和安全性，以及克服胆怯心理，积极参与集体活动。难点在于幼儿的身心发展特点，需要通过游戏化和情境化教学策略来逐步突破。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备包括多媒体课件、互动图表、运动教具、安全标志等共计10种教学资源。学生需要预习相关体育知识，并准备5种学习用品。此外，教学环境将设计为4个小组座位区，并提前绘制黑板板书框架，以便于教学内容的展示和学生的互动参与。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.情境创设：教师播放一段欢快的儿童舞蹈视频，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

2.师生互动：教师邀请幼儿分享他们对舞蹈的感受，引导他们思考运动带来的快乐。

3.引入新课：教师提出问题：“你们喜欢运动吗？在运动中你们能做些什么？”以此引入本节课的主题。

（二）新授（15分钟）

1.基本动作示范：

教师示范跑、跳、投掷等基本动作，并讲解动作要领。

学生跟随教师一起练习，教师巡回指导。

预计练习次数：10次。

2.游戏化教学：

教师设计“小动物接力赛”游戏，让学生在游戏中练习基本动作。

游戏规则：每个小组选派一名代表，依次完成跑、跳、投掷动作，先完成的组获胜。

预计游戏次数：2次。

3.合作学习：

教师组织学生进行“团队接力”活动，培养他们的合作意识。

活动规则：每个小组分成两个小队，分别进行接力赛，最后计算两个小队的总成绩。

预计活动次数：1次。

（三）巩固（10分钟）

1.动作练习：

教师组织学生进行跑、跳、投掷等基本动作的练习，巩固所学内容。

预计练习次数：5次。

2.小组竞赛：

教师将学生分成若干小组，进行动作竞赛，激发学生的学习兴趣。

活动规则：每个小组选派一名代表进行动作展示，其他小组成员进行评价。

预计竞赛次数：2次。

（四）小结（5分钟）

1.回顾总结：教师带领学生回顾本节课的学习内容，强调运动技能和合作意识的重要性。

2.反思评价：教师引导学生反思自己在学习过程中的表现，鼓励他们继续努力。

3.布置作业：

教师布置课后练习任务，要求学生在家练习跑、跳、投掷等基本动作。

预计作业完成时间：15分钟。

（五）延伸活动（10分钟）

1.亲子活动：教师鼓励家长参与孩子的体育活动，共同完成一些亲子游戏，如“亲子跳绳”、“亲子投篮”等。

2.社区活动：教师与家长合作，组织幼儿参加社区举办的体育活动，如亲子运动会等。

教学评价

1.课堂观察：教师观察学生在课堂上的表现，如参与度、动作规范性、合作意识等。

2.课后作业：教师检查学生的课后练习情况，了解他们的学习效果。

3.家长