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人工智能时代高校就业育人存在的问题与转型路径

摘要：随着人工智能的迅速发展，大学生就业市场正经历深刻变革。本文探讨了人工智能时代的就业市场特征，指出人工智能时代高校就业育人存在认知和应对不足、就业结构矛盾、就业能力不足等问题，提出加强职业规划教育和技能培养的具体路径。

关键词：人工智能时代；大学生就业；技能培养；职业规划

人工智能（AI）的崛起正以前所未有的速度重塑着各个行业和领域，也给大学生的就业市场带来了深刻的影响。传统的职业路径和就业模式正在发生改变，许多曾经稳定的工作岗位逐渐被智能机器和算法所取代。同时，也催生了一系列新兴职业和岗位，为大学生提供了新的就业机会。职业规划和技能培养是大学生求职成功的两个关键因素，在人工智能时代显得尤为重要。因此，研究人工智能时代大学生的职业规划和技能培养，对促进大学生的高质量就业具有重要的现实意义。

一、人工智能时代的就业市场特征

（一）高技能化之需：人工智能时代对技能水平的要求大幅提升

人工智能技术的广泛应用，使得传统行业的自动化程度不断提高，许多低技能、重复性劳动岗位逐渐被机器取代。这一趋势促使就业市场对高技能人才的需求急剧增加。高技能人才，尤其是具备数据分析、算法设计、机器学习、编程等AI相关技能的专业人才，成为市场上的“香饽饽”。此外，跨学科复合型人才也备受青睐，他们能够将AI技术与行业知识相结合，推动技术创新和业务升级。据领英（LinkedIn）发布的《2024全球人才趋势报告》显示，到2030年，全球将有65%的职业技能发生改变，企业善用AI将能抢占先机，其中我国将有1.2亿至1.7亿人受到影响。

（二）高灵活性之动：新型就业模式不断涌现

人工智能时代，随着远程办公、平台经济、共享经济等新兴业态的兴起，就业模式变得更加灵活多样。这些新型就业模式打破了传统雇佣关系的束缚，为劳动者提供了更多自主选择的机会。无论是自由职业者、远程工作者，还是依托于各类平台的兼职者，都能根据自己的兴趣、专长和时间安排，灵活选择工作方式。这不仅促进了人才的流动和优化配置，也为个人职业发展提供了更多可能性。

（三）高竞争性之搏：就业竞争更加激烈

人工智能技术的快速发展，虽然创造了新的就业机会，但同时也加剧了就业市场的竞争。高技能人才供不应求，而低技能劳动力则面临更大的就业压力。此外，随着技术的不断进步，部分岗位面临完全自动化的可能，进一步增加了就业的不确定性。在这样的环境下，个人需要不断提升自我，增强竞争力，包括持续学习新技能、提升综合素质、建立良好的职业网络等，以在激烈的就业市场中脱颖而出。麦肯锡全球研究院（MGI）与麦肯锡中国区发布的《中国的技能转型——推动全球规模最大的劳动者队伍成为终身学习者》提出，到2030年，中国可能有多达2.2亿劳动者需要变更职业，占劳动力总数的30%。根据麦肯锡全球研究院的未来工作模型，2.2亿相当于全球变更职业总数的三分之一。

二、人工智能时代高校就业育人存在的问题

（一）认知和应对不足

目前，部分高校在职业生涯和就业指导教育中，还未系统性、全面性讲解和分析人工智能对本校各个专业学生就业的影响，学生在做职业生涯规划时也很难将人工智能考虑其中，大部分学生对人工智能的认识仅停留在表面；少部分学生对所学专业的前景产生了疑虑，担心自己的技能和知识不能适应未来工作的需求，担心被技术替代而失业，产生了就业焦虑。此外，许多高校还未将人工智能知识纳入课程体系，人工智能知识大多散落在其他多个课程内容中，存在松散化、碎片化、低水平重复的问题。

（二）就业结构性矛盾加剧

人工智能技术的快速发展，也加剧了就业市场的结构失衡问题。一方面，高科技、数据分析、人工智能等新兴领域对高素质人才的需求激增，但具备相应技能和知识的人才却相对稀缺，这对相关专业学生就业非常有利；另一方面，传统行业因转型升级缓慢，对劳动力的需求减少，导致大量低技能劳动力面临失业风险，这使得一些重复性、规律性、可预测性高、技能低的专业学生面临更大的就业压力。

（三）就业能力不足

在人工智能时代，技术的快速迭代要求劳动者具备更强的学习能力和适应能力。然而，当前部分大学生的教育内容与市场需求脱节，缺乏与人工智能相关的专业知识和技能，导致他们在就业市场上竞争力不足。以金融行业为例，传统的金融专业知识已无法满足行业的创新发展需求。当下，掌握数据分析能力的金融专业学生备受青睐。此外，目前高校教育对大学生自主学习习惯的培养不够，人工智能技术快速迭代，知识更新速度极快，大学生学习不是一劳永逸的，无论在校期间所学知识多先进，都需要培养终身学习习惯，不断学习新的知识和技能，掌握学科的发展动态，才能避免被新技术淘汰。

三、人工智能时代高校就业育人的转型路径

（一）职业规划

1.认知升级：理解AI时代的职业新生态

高校要引导大学生深刻认识人工智能技术