单调性与最大小值 (2).pptVIP

作业P39习题1.3A组：5B组：1，2.第29页，共49页，星期日，2025年，2月5日1.3.2奇偶性第一课时函数的奇偶性第30页，共49页，星期日，2025年，2月5日问题提出1.研究函数的基本性质不仅是解决实际问题的需要，也是数学自身发展的必然结果.例如事物的变化趋势，利润最大、效率最高等，这些特性反映在函数上，就是要研究函数的单调性及最值.2.我们从函数图象的升降变化引发了函数的单调性，从函数图象的最高点最低点引发了函数的最值，如果从函数图象的对称性出发又能得到什么性质？函数的奇偶性第31页，共49页，星期日，2025年，2月5日知识探究（一）考察下列两个函数：(1);(2).思考1:这两个函数的图象分别是什么？二者有何共同特征？xyo图（1）xyo图（2）思考2:对于上述两个函数，f(1)与f(-1)，f(2)与f(-2)，f(3)与f(-3)有什么关系？第32页，共49页，星期日，2025年，2月5日思考3:一般地，若函数y=f(x)的图象关于y轴对称，则f(x)与f(-x)有什么关系？反之成立吗？思考4:我们把具有上述特征的函数叫做偶函数，那么怎样定义偶函数？如果对于函数f(x)定义域内的任意一个x，都有f(-x)=f(x)成立，则称函数f(x)为偶函数.f(x)=f(-x)第33页，共49页，星期日，2025年，2月5日思考5:等式f(-x)=f(x)用文字语言怎样表述？自变量相反时对应的函数值相等思考6:函数是偶函数吗？偶函数的定义域有什么特征？偶函数的定义域关于原点对称第34页，共49页，星期日，2025年，2月5日知识探究（二）考察下列两个函数：(1);(2).思考1:这两个函数的图象分别是什么？二者有何共同特征？思考2:对于上述两个函数，f(1)与f(-1)，f(2)与f(-2)，f(3)与f(-3)有什么关系？xyo图（1）xyo图（2）第35页，共49页，星期日，2025年，2月5日第1页，共49页，星期日，2025年，2月5日问题提出德国有一位著名的心理学家艾宾浩斯，对人类的记忆牢固程度进行了有关研究.他经过测试，得到了以下一些数据：时间间隔t刚记忆完毕20分钟后60分钟后8-9小时后1天后2天后6天后一个月后记忆量y(百分比)10058.244.235.833.727.825.421.1以上数据表明，记忆量y是时间间隔t的函数.艾宾浩斯根据这些数据描绘出了著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”,如图.123tyo20406080100第2页，共49页，星期日，2025年，2月5日函数的单调性思考1:当时间间隔t逐渐增大你能看出对应的函数值y有什么变化趋势？通过这个试验，你打算以后如何对待刚学过的知识?思考2:“艾宾浩斯遗忘曲线”从左至右是逐渐下降的，对此，我们如何用数学观点进行解释？tyo20406080100123第3页，共49页，星期日，2025年，2月5日知识探究（一）yxo考察下列两个函数:（1）；(2)xyo思考1:这两个函数的图象分别是什么？二者有何共同特征？ 思考2:如果一个函数的图象从左至右逐渐上升，那么当自变量x从小到大依次取值时，函数值y的变化情况如何？第4页，共49页，星期日，2025年，2月5日xyox1x2思考4:我们把具有上述特点的函数称为增函数，那么怎样定义“函数在区间D上是增函数”？对于函数定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值，若当时，都有,则称函数在区间D上是增函数.思考3:如图为函数在定义域I内某个区间D上的图象，对于该区间上任意两个自变量x1和x2，当 时，与的大小关系如何？第5页，共49页，星期日，2025年，2月5日知识探究（二）考察下列两个函数:（1）；(2)xyoxoy思考1:这两个函数的图象分别是什么？二者有何