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仲琳欣【贾勇指导】九赞班级第一名孙雅茹《故乡》

西安籍小学生孙雅茹，语文成绩班级第一；曾获国家级三好学生、全国最美小学生等荣誉称号，并曾获得全国作文竞赛一等奖、全国语言文字能力大赛一等奖等国家级奖项。因而学姐仲琳欣在贾勇教授指导下评价陈沐瑶的读写一体化之作。

仲琳欣的指导老师简介

声明：西安籍语文老师贾勇目前职称是教授而不是副教授；贾勇教授所属单位不是西安外事学院。

贾勇，陕西省教育厅评定的省级优秀教材《大学语文》、《新编大学语文》主编,2019年晋升教授职称。网搜比如“百度百科”、“360百科”所能查到的“贾勇”词条和“贾勇语文”搜索结果中，所显示的信息基本是2018甚至2015年之前个人资料，因而概不准确。例如“西安外事学院教师（副教授）”、“发表论文40余篇”等信息早已过时。

从教以来出版专著、主编高校教材12部。2000年在职攻读研究生，后取得硕士学位；2003年成功晋升高级讲师，随后曾在包括西北工业大学在内的6所本科高校任教。曾连续三年在青年教师赛教活动中荣获第一名。2005至2006年，作为课题组长主持国际合作科研项目《部分学生厌读怕写的成因与对策》，被北京大学和美国马里兰大学评定为优秀课题。2007年主编的《大学生研究性学习教程》（参见“百度百科”），率先提出将“建设性思维”引入教学。2009年在《教育科学研究·原创天地》发表长篇小说《每一种生命都是万物之灵》,同年转评为副教授。2010年至今主要从事中高考语文辅导，课余时间发表多部长篇小说，代表作有《惊天灵怪传奇》《情与梦同醉》《大梦长情》等。截至2017年公开发表学术论文百余篇，其中包括知网全文收录的60多篇。2019年受聘为北京大学语文教育研究所《作文素材》编委，同年晋升教授职称。

2022年受聘为《意林》杂志特刊《中考作文冲刺热点考点素材》编委。近年来所辅导的西安五大等名校学生，已经毕业者均取得学生本人及其家长十分满意的中考、高考语文成绩；尚未毕业者都公开发表了报刊文章并被专家评为“中高考范文”。

仲琳欣作品：

思想开放的三重责任

蔡元培先生在《北京大学月刊》发刊词中，明确将“思想自由，兼容并收”定为北大办学之魂。这一理念并非一句口号，而是通过月刊发布具体的三重责任，不但是对各位教师使命的界定，还是对学生视野的拓展，更构建了学术交流的开放场域。

第一重责任在于尽同仁所能尽之责，为思想自由筑牢实践根基。大学之责，首先是于在学术的传承与创新，月刊恰是同仁践行此责的载体。教师群体以笔为刃，将研究所得、思想洞见付诸文字，既是对自身学术使命的回应，也为校园思想交流提供了高质量的内容源泉。当不同学科、不同观点的学者皆能在月刊发声，“思想自由”便不再是抽象概念，而是转化为每位同仁可参与、可实践的具体行动，让北大的学术生命力在责任担当中共振。

第二重责任指向破学生专己守残之陋见，以兼容并收拓宽认知边界。这时许多学生被困于单一学科或固有认知，十分容易陷入视野狭隘的困境。月刊以多元内容打破这种局限——既刊布传统国学之深邃，也引入西方新知之鲜活；既呈现主流学说之体系，也包容小众观点之锋芒。学生通过阅读接触到不同维度的思想，得以跳出“专己守残”的桎梏，学会以开放心态看待异见，在比较与思考中形成更全面的认知，这正是“兼容并收”理念对学生成长的直接塑造。

第三重责任旨在待外学者之怀疑，以开放姿态守护学术的纯粹性。学术的进步离不开质疑与辩驳，“兼容并收”不仅包容校内思想，更欢迎校外学者的审视与批评。月刊作为北大对外交流的窗口，主动将校内研究置于更广阔的学术视野中接受检验。外学者的怀疑可帮助北大师生发现出现的纰漏，不同立场的辩论可以碰撞不一样的思想火花。这种态度，让北大的学术生态始终保持活力，也让“思想自由”在与外部的互动中愈发坚实。

月刊中提出的三重责任，实则是“思想自由，兼容并收”理念的实践。从同仁尽责到学生破陋，再到外学者质疑，三者环环相扣，共同将北大打造成一个开放、多元、鲜活的学术共同体，也为中国现代大学的发展树立了精神标杆。

全国一等奖得主孙雅茹的读写一体化之作

故乡教材知识背默清单练习版（一）

班级：姓名：

一、下列各项中加点字的读音和书写全都正确的一项是（）

A．潮汛（xùn）毡帽（zhān）姿睢(zì)瓦楞（lénɡ）

B．应酬（yìng）胯下（kuà）祭祀（sì）装弶（jànɡ）

C．秕谷（bǐ）朦胧（méng）憎恶（zèng）打拱（gǒnɡ）

D．潺潺（chán）深黛（dài）寒噤（jìn）栅栏（zhà）

二、词语解释

1.阴沉，昏暗。（）

2.缺乏生机，不热闹。（