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仲琳欣【贾勇指导】：赞卜芊予语文《自信力》

西安高新一中的学生卜芊予，曾获国家级三好学生、全国最美小学生等荣誉称号，并曾获得全国作文竞赛一等奖、全国语言文字能力大赛一等奖等国家级奖项，并且被国家级期刊聘请为年龄最小的专栏作者。因而学长仲琳欣由衷钦佩，特此点赞卜芊予的读写一体化之作。

仲琳欣的指导老师：贾勇教授。请注意：贾勇教授所属单位不是西安外事学院：语文贾勇的职称现在是教授而不是副教授。

教育背景：长安大学硕士毕业，2003年晋升高级讲师，2009年转评为副教授，2019年晋升教授职称。

从业经历：1990年起从事教学工作，曾于西北工业大学等6所本科高校任教，主讲大学语文、财经应用文写作等课程。

曾创建“鱼化龙文苑”教学平台，2015年前后实体课堂每学期超600名学生参与，线上学习者达7000余人。

教学成果：首创“万千专栏计划”、四级作文操、读写一体化等，指导大量学生在高考、中考中取得优异成绩，不少学生作品被专家评为“中高考范文”。

仲琳欣作品：

传统文化的困境与坚守

小说《断魂枪》是老舍以清末民初为时代背景，这时的旧中国正处于急剧沦为半殖民地半封建社会，通过“神枪沙子龙”的故事，不仅揭示了传统文化在西方文明冲击下的生存困境，还蕴含着对未来民族文化命运的深刻考虑。

故事的核心矛盾聚焦于断魂枪这一传统技艺应该去传承还是失传。沙子龙曾经凭借着“五虎断魂枪”名震西北一带，其枪法不仅是一种武艺，还是传统文化精神的象征。它承载着江湖道义、个人尊严与民族技艺的荣光。然而，随着火车、枪炮等西方文明产物的涌入，从镖局改成了客栈，传统武艺也失去了实用价值，沙子龙的“神枪”也从“镇宅之宝”沦为无人问津的“过时玩意儿”。这种时代变革带来的落差，让沙子龙陷入了传与不传的困境。传下去的话，枪法已经没有实质性的用武之地，空有其名；不传的话，这门包含着毕生心血的技艺将随自己一同消失，传统文化的火种面临熄灭。

小说通过王三胜争强好胜、性格外露，求艺的孙老者豪爽乐观、积极进取，他们从不同侧面烘托了沙子龙的性格特点。沙子龙是“坚守者”，他表面上顺应时代，把镖局改成客栈，不再提及枪法，实则将“断魂枪”的口诀与精神牢记于心中，用沉默的方式守护着文化的核心；王三胜是“功利者”，他学枪只是为了到处露脸，将学习的武艺当作炫耀的资本，却从来没有领悟到“断魂枪”的精神含义，代表了对传统文化的浅层继承；孙老者是“痴迷者”，他为了寻求武艺千里迢迢而来，对枪法有着别样的热爱，到最后也没有能从沙子龙手中接过“断魂枪”，暗示了传统文化传承的流失。

在小说的最后老舍也没有给“断魂枪”的命运一个明确答案，而是以“夜静人稀，沙子龙关好了小门，一气把六十四枪刺下来”的场景收尾。这开放性的结尾极具深意，沙子龙在深夜一个人练枪，既是对传统文化的最后坚守，也暗含着对民族文化未来感到些许迷茫。

《断魂枪》这篇小说看似写的是“五虎断魂枪”的兴起与衰落，实则是整个中国传统文化在现代转型中的缩影。当旧有的生存土壤消失，如何守护文化的根脉，如何在变革中找到传承的出路，这一命题在今天依然具有深刻含义。

卜芊予的读写一体化之作

中国人失掉自信力了吗教材知识背默清单练习版（一）

班级：姓名：

一、下列各项中加点字的读音和书写全都正确的一项是（）???????

A.玄虚（xuán）??袒护（tǎn）??倘若（tǎng）??搽粉（chá）

B.框骗（kuāng）??散布（sǎn）??慨叹（kǎi）??家谱（pǔ）

C.脊梁（jǐ）??诬蔑（miè）??省悟（xǐng）??删改（shuān）

D.侵略（qīn）??拢罩（lǒng）??抹杀（mò）??麻醉（zuì）

二、词语解释

1.空而不切实，不可信。（）

2.①因遥远而模糊不清。②因没有把握而难以预期。（）

3.比喻用某种手段使人认识模糊、意志消沉。（）

4.使蒙受严重损害。（）

5.说谎话骗人。诓，哄骗。（）

6.怀念古代。哀叹现在。表示对现状不满的怀旧思绪。（）

7.形容工作勤奋努力。（）

8.原指佛教徒为寻求佛法不惜牺牲肉体。后指为追求真理而不惜牺牲生命。（）

9.前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。（）

10.用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人；既欺骗自己也欺骗别人。（）

11.足，够得上；据，证据。不能作为依据。（）

三、文学常识

《中国人失掉自信力了吗》选自《