2025年新北师大版数学一年级下册《加与减(一)》说课稿.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

新北师大版数学一年级下册《加与减（一）》说课稿

一.教材分析

《加与减（一）》是新北师大版数学一年级下册的一章内容。本章主要围绕加

减法展开，通过生活中的实例，让学生感受和理解加减法的意义，掌握10以内的

加减法运算，并能够解决一些简单的实际问题。本章内容与学生的日常生活紧密相

连，便于学生理解和应用。

二.学情分析

一年级的学生刚接触数学，对于加减法概念的理解和运用还不够熟练。他们在

学习过程中需要通过观察、操作、思考等活动，逐步理解和掌握加减法的意义和运

算方法。此外，学生的学习兴趣和动机也是影响学习效果的重要因素，因此在教学

过程中需要注重激发学生的学习兴趣和动机。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：学生能够理解加减法的意义，掌握10以内的加减

法运算方法，能够解决一些简单的实际问题。

2.过程与方法目标：学生通过观察、操作、思考等活动，培养观察能力、

动手能力和思维能力。

3.情感态度与价值观目标：学生能够积极参与数学学习，培养对数学的

兴趣和自信心，体验成功的喜悦。

四.说教学重难点

1.教学重点：学生能够理解加减法的意义，掌握10以内的加减法运算

方法。

2.教学难点：学生能够解决一些实际的加减问题，并能够灵活运用加减

法。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用情境教学法、启发式教学法和小组合作学习法。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、卡片等辅助教学。

六.说教学过程

1.导入：通过创设情境，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

2.基本概念：通过观察和操作，让学生理解和掌握加减法的意义。

3.运算方法：通过讲解和示范，让学生掌握10以内的加减法运算方法。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

4.实际应用：通过解决实际问题，让学生运用加减法解决生活中的问题。

5.巩固练习：设计一些练习题，让学生进行巩固练习。

6.课堂小结：对本节课的内容进行总结，让学生明确学习目标。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，能够突出本节课的重点内容。可以设计一些图示、等，

帮助学生理解和记忆。

八.说教学评价

教学评价可以从学生的学习态度、学习兴趣、课堂参与度、作业完成情况等方

面进行评价。同时，还可以通过课堂提问、练习题等方式，检测学生对知识的掌握

程度。

九.说教学反思

在教学过程中，要不断反思自己的教学方法和手段，根据学生的反馈情况，及

时调整教学策略，以提高教学效果。同时，也要注重与家长和同事的交流，共同探

讨更好的教学方法和经验。

知识点儿整理：

《加与减（一）》这一章节主要包括以下几个知识点：

1.加法的意义：加法是指将两个数合并成一个数的运算。在生活中，加

法可以理解为将一些物品放在一起，或者将一段时间累积起来。

2.减法的意义：减法是指从一个数中去掉一部分的运算。在生活中，减

法可以理解为从一些物品中拿走一些，或者从一段时间中扣除一部分。