第3课 古代西亚、非洲文化2021年统编版使用区各地期中、期末试题分解试题.docVIP

第3课古代西亚、非洲文化

分解：吴霞

（注：本资料试题精选自统编版使用地区2020—2021学年度各地期中期末考试试题，按课分解而成，欢迎使用。）

一、选择题

1．（2021·山东青岛胶州高二第二学期期中·10）西亚的幼发拉底河和底格里斯河，每年春季的河水泛滥给农田带来肥沃的淤泥，大约在公元前4300年，生活在这里的苏美尔人开始了向文明的过渡；北非的尼罗河纵贯埃及全境，水量充沛，土壤肥沃，约公元前3100年，埃及开始形成统一的国家，并且创造了辉煌灿烂的高度文明。这说明（）

A．地理环境对人类文明产生重大影响B．人类早期文明由自然地理环境决定

C．地理环境的差异导致了文明的差异D．大河文明与海洋文明相比更加先进

【答案】A

【解析】结合所学知识，两河流域地区苏美尔文明的兴起源自于两河的泛滥，古埃及文明的兴起源自于尼罗河的定期泛滥，说明地理环境与人类文明的发展息息相关，故选A项；自然地理环境是影响人类早期文明发展的因素之一，排除B项；地理环境的差异影响了文明的差异，排除C项；文明发展的进步与否取决于生产力水平，与文明自身发展的差异性无关，排除D项。

2．（2021·辽宁师大附中、丹东二中、抚顺二中等六校高二第二学期期中·10）古代埃及和西亚都有辉煌的文化成就，在许多领域走在世界的前列。古代埃及和西亚文化的相似之处是（）

A．创造了古老的文字，文学作品中都有神话故事

B．建筑艺术深受宗教影响，体现对来世的渴望

C．依据河水涨落制定了历法，指导农业生产

D．都有对后世影响深远的法律成就

【答案】A

【解析】古埃及和西亚文化都创造了古老文字，即楔形文字和象形文字，且文学作品中都有神话故事，故选A项；西亚文化中没有对来世的渴望，排除B项；依据河水涨落制定历法，指导农业生产是古埃及文化，排除C项；古埃及没有出现对后世影响深远的法律，排除D项。

3．（2021·辽宁大连高二第二学期期末·4）“巴比伦尼亚和亚述最早的书写材料是泥板，因为两河地区有简单易得的冲积土壤。与后来出现的书写材料（如纸草、羊皮纸、皮革和木材）相比，泥板造价低廉且易于长期保存。”对材料理解正确的是（）

①西亚楔形文字最早是书写在泥板上②文化特色形成受特定自然条件影响

③两河流域的书写形式早于其他地区④泥板是世界上最实用的书写材料

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

【答案】A

【解析】据材料“巴比伦尼亚和亚述最早的书写材料是泥板”可知西亚楔形文字最早是书写在泥板上，故①正确；据材料“因为两河地区有简单易得的冲积土壤”可知文化特色形成受特定自然条件的影响，故②正确；两河流域的楔形文字是最早的文字，早于其他地区，故③正确；材料并无对比的信息，“最”的说法有误，故④错误；选择A项符合题意。

4．（2021·天津六校高二第二学期期中·11）“美索不达米亚历史，在很大程度上也就是来自北面的入侵者印欧人与来自南面的入侵者闪米特人为争夺这肥沃的大河流域而展开长达数千年的斗争的历史。”此观点强调了（）

A．人类文明的冲突B．地理环境与文明发展

C．古代战争的目的D．历史形成的残酷性

【答案】B

【解析】据材料信息可知，印欧人和闪米特人入侵美索不达米亚是为了肥沃的两河流域，说明地理环境与文明发展的关系，故选B项；题干强调的是文明冲突与地理环境的关系，“人类文明的冲突”片面反映题干，排除A项；古代战争的目的不仅仅是为了争夺大河流域，排除C项；材料并未反映历史形成残酷性的信息，排除D项。

5．（2021·山东德州高二第二学期期中·3）作为美索不达米亚法系的代表，《汉谟拉比法典》提到了两个法律阶层——人和既非“人”也非“奴隶”的人，前者侵犯后者的处罚较轻，后者侵犯前者则处罚较重。由此可知，该法典（）

A．在司法实践中缺乏实用价值B．摆脱了宗教因素的影响

C．加强了奴隶主阶级的统治D．体现了刑法的残忍与严苛

【答案】C

【解析】据材料信息可知，法律中提到两个法律阶层，两者法律地位差别极大，可知该法典加强了奴隶主阶级的统治，故选C项；材料并未涉及《汉谟拉比法典》的实践价值，不能推断出该法典在司法实践中缺乏实用价值，排除A项；材料并未反映《汉谟拉比法典》制定的原因，故无法得出其摆脱宗教因素的影响，排除B项；材料“前者侵犯后者的处罚较轻，后者侵犯前者则处罚较重”并未涉及刑法部分的内容，排除D项。

6．（2021·山东菏泽高二第二学期期中·5）据《吉尔伽美什》记载，乌鲁克城邦贵族对于首领吉尔伽美什招募年轻人修筑城墙等扩大自己权力的行为极为不满，因此乞求天上诸神惩罚吉尔伽美什。这一现象