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高中生物实验课对学生生物思维培养的实践研究论文

摘要：本文以高中生物实验课为研究对象，探讨了生物实验课对学生生物思维培养的实践效果。通过分析生物实验课的教学特点和学生实际需求，提出了针对性的教学策略，旨在为提高高中生物教学质量，培养学生的生物思维提供参考。

关键词：高中生物实验课；生物思维；培养；实践研究

一、引言

（一）生物实验课在高中生物教学中的重要性

1.有助于学生对生物概念的理解和掌握

高中生物实验课通过让学生亲身参与实验，直观地观察生物现象，有助于学生对生物概念的理解和掌握。例如，在观察植物细胞的有丝分裂实验中，学生可以亲眼看到细胞分裂的过程，从而深刻理解有丝分裂的概念。

2.培养学