数学单元教学：数字规律探索与应用.pdfVIP

Unit7FindingPatterns

son3:FindingPatterns

(3)

【Teaching

Objectives】

1.Enablestudentstosummarizetherubasedontherelationshipweennumbers

andfillinthenumbersaccordingtotheru.2.Cultivatestudentspreliminary

observationandreasoningabilitiesanddevelopgoodstudyhabits.

【Teachingkey

points】

Importantanddifficultpoints:Understandandfind

thepatternsweennumbers.

【Teaching

Process】

1.Reviewand

import

1.Findpatternsandfill

inthenumbers.

Question:Whatistheruleforthe

numberoflines?

Summary:Thedifferenceweentwoadjacentnumbersinrow1is5,andthedifference

weentwoadjacentnumbersinrow2is3.

2.Revealthetopic:Inthissonwecontinuetolearntofindpatterns.(Showthe

question).

2.Teachingnew

courses

1.Giveexamp4.Observeandfindout

theru.

Teacher:Pleaseobservecarefully.Thereareseveralgroupsofnumbershere.Each组

groupofnumbersconsistsofseveralnumbers.

成的。

生：有5组数，每组数是由3个数组成的。

师：对！那每组数之间有什么规律呢？请仔细地观察、比较，看

谁最先发现规律。

学生分组讨论。

汇报、交流。

生1：我发现这些数都是整十数。

生2：我发现的规律是上面左边的数减下面的数，等于上面右边

的数。

师：好！你说我来算一算。

生2：90-40=50，70-40=30，60-40=20。

师：还有不同的发现吗？

生3：我发现的规律是上面右边的数加下面的数，等于上面左边

的数。

师：好！你说我也来算一算。

生3：50+40=90，30+40=70，20+40=60。

生4：我发现的规律是上面两个数相减的差，等于下面的数。

师：请你也算给大家听一听。

生5：90-50=40，70-30=40，60-20=40。

师：刚才大家通过观察计算，发现了很多规律。你认为谁的发现

好？

生齐：×××（生4）的。

成的。

Student:Thereare5groupsofnumbers,eachgroupof

numbersiscomposedof3numbers.

Teacher:Yes!Whatisthepatternweeneachsetofnumbe