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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

中学语文短语类型概念

中学语文短语类型概念

短语是由句法、语义和语用三个层面上能够搭配组合起来的没有

句调的语言单位，下面就是小编为您收集整理的中学语文短语类型概

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一、并列短语

词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。

1、类型

⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语）

⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）

⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）

⑷代＋代我和他这样那样（名词短语）

⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）

2、并列短语有时．．前后可以互换位置。例如：工厂农村我

你他

但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

⑴时间顺序：春、夏、秋、冬

⑵大小顺序：省、市、县

⑶年龄顺序：老、中、青

⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：

男女老少金银铜铁油盐酱醋

3、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。

例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）

二、偏正短语

偏正短语是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修

饰关系的短语；动词、名词、形容词在它们前面起修饰作用的成份组

成的短语。名词前的修饰成份是定语，动词、形容词前的修饰成份是

状语；定语（状语）和中心语的关系是偏和正的关系；偏正短语包括

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

定中短语与状中短语（仅作了解）。前偏后正：“偏”修饰、限制

“正”。

⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地，（一朵）茶花，（前

进）的步伐

⑵状＋中（动、形），如：[很]好看，[独立]思考，[慢慢]地走，

长途跋涉

三、动宾短语

动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词＋宾语。

宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。

例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗

取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠

四、述补短语（动补和形补短语均属于补充短语）

A、动+补

动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。

例如：

看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急

五、形补短语（动补和形补短语均属于补充短语）

B、形+补

以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。

结构助词“得”是补语的标志。

例如：机灵得很密得不透气；漂亮极了

六、主谓短语

陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形容词）

主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么

样”结构形式：A名+动B名+形C代+动D代+形例如：

觉悟提高思想解