《鸟的天堂》教案.docVIP

课题

22.鸟的天堂

主备教师

【核心素养目标】

文化自信：感受祖国南国风光的美丽动人，激发学生热爱大自然的的情感，增强保护生态环境的意识。

语言运用：能说出“鸟的天堂”在傍晚和早晨不同的景色特点，能用不同的语气和多种方式朗读相关段落。

思维能力：抓住重点词句，想象画面，体会动态描写和静态描写的特点。

审美创造：初步感受静态描写和动态描写，学习作者的写作技巧。

【课前解析】

关注课文：本文记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”时见到的不同景象，第一次是傍晚，静态的大榕树大而茂盛，极具生命力；第二次是早晨，刻画了“鸟的天堂”里的鸟声、鸟、鸟形、鸟姿，创造了一个群鸟或飞或鸣的热闹情景。全文展现