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双减政策下的整本书阅读策略探幽

——以《红星照耀中国》为例

摘要：整本书阅读是统编人教版初中语文教材的重要组成部分。因此，开展整本书阅读教学是语文教学的一项重要内容；也是提升学生语文核心素养和提高学生综合素质的重要途径。为此，笔者在分析整本书阅读现状的基础上，探讨双减政策下整本书阅读策略，呈现、展示自己和学生教与学的实践。

关键词：双减，整本书阅读，《红星照耀中国》，成效

引言：初中语文课程标准明确指出“语文课程的建设应继承我国语文教育的优良传统，注重读书、积累和感悟，注重整体把握和熏陶感染”。可见，读书是语文课程建设，尤其是语文基础教育的重要的不可或缺的组成部分；作为语文教师应当鼓励学生多读