16.2性状遗传的物质基础教学课件-2025-2026学年北师大版八年级生物上册.pptxVIP

情境导入;

16.2性状的遗传的物质基础;

1.通过对生物性状和豌豆图片的观察，举例说出生物的性状和相对性状。(科学思维)

2.通过分析“豌豆花色遗传和果蝇翅型遗传”过程，说明基因的显性和隐性与性状表现之间的关系。(探究实践)

3.通过书写遗传图解，描述控制相对性状的一对基因如何在亲子;

阅读课本，观察图片，认

识生物的性状和相对性状，举例说出身边的性状和相对性状。

生物体的形态结构、生

理特性、行为方式

统称为性状。;

眼皮的形状大拇指竖起时弯曲情况

人的血型：ABO血型系统

人们习惯用左手还是右手

双手自然嵌合，左手还是右手在上;

B:羊的白毛和牛的黑毛

C:家兔的短毛和白毛

D:人的肤色有正常和白化病

E:绵羊的长毛和细毛

F:番茄的的黄果和红果

判断依据：两同一不同;

(2)在图示的遗传实验中，分别研究了豌豆和果蝇

的哪一对相对性状?亲代

豌豆：白花、紫花果蝇：长翅、残翅

(3)根据性状在亲代和子代中的表现规律，我们把相对

性状分为显性性状和隐性性状；请分别判断“豌豆的花子代

色”中显性性状和隐性性状分别是什么?“果蝇翅型”中显性性状和隐性性状分别是什么?

豌豆花色：白花——隐性性状果蝇翅型：残翅——隐性性状

紫花——显性性状长翅——显性性状;

区分“显性基因、隐性基因”

生物的性状主要由染色体上的基因控制

显性基因控制显性性状

基因性状

隐性基因控制隐性性状

控制

显性基因通常用大写英文字母表示(如A)

隐性基因通常用小写英文字母表示(如a);

为什么?成单存在

成对的染色体分开，染色体上的基因

也随之分开，进入不同的生殖细胞

(3)连线判断“染色体与基因的关系示意图”中不同的基因组控制的性状有显是显，无显则隐

AaBbCCDdeeFFHhtt;

1.鹦鹉的黄色为显性性状，蓝色为隐性性状，决定鹦鹉颜色的基因用D/d表示，

则黄色鹦鹉的基因组成可以表示为：DD或Dd

蓝色鹦鹉的基因组成可以表示为???dd_O

2.下列基因组成，可以表示生殖细胞的是(C)

A.B.C.D.;

亲代紫花

子一代

子二代

紫花705;

性状的传递规律

在生殖过程中，亲代的基因通过生殖细胞随着染色体传递给子代，并控制

着子代的性状。;长翅

Aa

Aa;

学以致用

用遗传图解解释小明的烦恼：父母都是双眼皮为什么生出了单眼

皮的孩子(用A、a表示);

基因与性状遗传

生物能以不同的方式将遗传信息传递给子代。

1、进行有性生殖的生物，其子代的遗传信息来自两个亲本

2、进行无性生殖的生物，其子代的遗传信息来自一个亲本;

体细胞中成对存在

生殖细胞中成单存在;

巩固提升

1.下列不属于生物性状的是(R

A.番茄的红果与黄果B.机器人的高矮

C.人的ABO血型D.孔雀开屏

2.某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两种，受

基因(A和a)的控制。现有一匹栗色公马与一匹栗色母马交配，生了一匹白色小马，请问这对亲本再生一只栗

色小马的可能性为(

A.25%B.50%C.75%D.;

3.在同一个草场，牛和羊吃同样的食物却表现出不同的性

状，其缘故是(

A.牛、羊的代谢方式不同B.牛、羊的消化和吸取功能不同

C.牛、羊细胞的基因不同D.牛、羊细胞的大小和形状不同

4.已知决定双眼皮的基因(A)是显性基因，决定单眼皮的基因(a)是隐性基因。现有一对双眼皮的夫妇，生育;