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体育与健康课程在高中生人格教育中作用探究

摘 要：高中阶段是人格形成的关键时期，在这一时期开展人格教育，会对高中学生的一生产生积极影响。体育与健康课程的设置，是将体育教育与健康教育相融合，使得高中生在参加体育锻炼与竞赛的实践中得到锤炼，建构其正确的人生观与价值观。在本文的研究中，是以体育与健康课程作为基础，探究该课程在高中生人格教育中作用。研究的结论表明，体育与健康课程在实施的过程中，在遵循体验原则、导向原则，以及联动原则，采取优化设计，提升课堂教学水平；创设情境，应用主题式项目体验；多元评价，彰显人格教育优势等对策，以此促进体育与健康课程在高中生人格教育中的作用得到更好发挥。

关键词：体育与