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课题研究之八、九年级学段研究成果小结

课题研究之八、九年级学段研究成果小结

谈指导学生开展自主评价的几点做法

所谓学生的“自主评价”是指以学生为评价的主体，学生依据评价原理，对照一定的评价标准进行自我判断、自我分析、对自我学习过程中的现实状况及存在的问题、产生的原因进行主动评价的价值判断。“自主评价”是学生自主学习很重要的一部分，它对学生的自我成长产生着很大的促进作用。然而学生对自主评价存在诸多问题，如大部分学生认可自主评价的积极作用，但缺乏自主评价的方法、缺少自主评价的参考标准，由于自身对知识的掌握水平不够无法把准知识缺口，在“理不清，理还乱”的自主评价困惑下望而却步……，面对这一系列问题，