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通过线条涂鸦对幼儿美术教育途径的探索
摘要：涂鸦期是幼儿绘画发展非常重要的时期，教师应带领幼儿走进生活，用具体事物激起幼儿线条涂鸦的兴趣；亲近幼儿，让师生同画更添幼儿涂鸦线条的自信；让幼儿在创设的游戏情境中体验线条涂鸦画的乐趣，以音乐为媒介，让幼儿在旋律中展现线条涂鸦画的创造力和想象力，让幼儿在“推着画”的方式中逐渐深入地获得线条涂鸦画的成就感等多种有效途径，因势利导，对幼儿进行早期的艺术启蒙教育。
关键词：涂鸦线条兴趣情境成就感
引言
涂鸦对幼儿来说的一种本能表现、视觉经验，身体和手指肌肉协调能力发展的产物。从涂鸦期开始，孩子们就能抓起笔涂写歪歪斜斜的线，抒发自己所感知的东西。
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