学前儿童心理健康与教育 学前儿童心理健康教育干预方法.pptxVIP

学前儿童心理健康与教育

第六章学前儿童心理健康教育干预方法本章导读本章着力于阐述针对学前儿童个体所进行的心理健康教育干预的具体方法。本章主要分三节,第一节主要介绍学前儿童心理教育的特点以及相关教育干预的建议。在本节的学习中,需要了解学前儿童心理教育的特征、学前儿童心理问题产生的家庭原因以及托幼机构心理教育的内容,掌握在实际教育干预时应该注意的问题和应掌握的教育干预技巧。第二节主要介绍相关的心理学教育干预方法,包括个体心理学、沟通分析理论、完整教育干预和理性情感教育干预以及积极心理学的教育干预方法。在本节的学习中,应该结合第四章中关于心理学的教育干预理论,掌握并且区分这些教育干预方法,在实际教育干预中根据学前儿童的问题特点,选择合适的教育干预方法。第三节进一步介绍学前儿童心理问题的教育干预方法,包括游戏干预、沙箱干预、行为教育干预、团体干预、家庭干预、艺术干预。本节的学习要求是了解各种干预的实施步骤,并选择合适的方法对学前儿童展开教育干预。这里所言的心理教育干预有一定心理咨询的色彩。

目录第一节学前儿童心理教育的特点第二节心理学教育干预方法第三节针对学前儿童心理问题的教育干预方法

延时符第一节学前儿童心理教育的特点一、学前儿童心理教育的特点二、托幼机构心理教育

延时符一、学前儿童心理教育的特点(一)学前儿童心理教育的特征