高中数学必修第一册（配人教A版）第3章 函数的概念.pptxVIP

第三章函数的概念与性质;学习任务目标;问题式预习;知识点一函数的概念

(1)定义：一般地，设A，B是____________，如果对于集合A中的____________，按照某种确定的对应关系f，在集合B中都有______________和它对应，那么就称________为从集合A到集合B的一个函数．

;(2)记法：_______，x∈A．

(3)定义域：其中x叫做自变量，x的__________叫做函数的定义域．

(4)值域：与x的值相对应的y值叫做函数值，函数值的集合___________叫做函数的值域．;?;[微训练]

1．函数y＝－x2＋1的值域是_______．

2．函数y＝x＋1，x∈{1，2，3，4，5}的值域是_______________．;任务型课堂;任务一函数的概念

1．下列等式中，表示y关于x的函数的是()

A．y＝x2 B．y2＝x

C．|y|＝x D．|y|＝|x|

A解析：结合函数的定义可知A正确．故选A．;?;?;3．下列图形中，能表示函数y＝f(x)的图象的是()

;【类题通法】

1．判断等式是否为函数的方法

;2．判断图形是否为函数图象的方法

(1)任取一条垂直于x轴的直线l；

(2)平行移动直线l，保证垂足的横坐标在x的取值范围内；

(3)若l与图形始终有且只有一个交点，则是函数图象；若没有交点或有两个及两个以上的交点，则不是函数图象．;任务二函数的三要素

1．函数y＝f(x)的图象如图所示，则定义域为_________________，值域为_____________，f(0)＝__，f(1)＝___．

;2．已知集合A＝B＝{1，2，3}，设f：A→B为从集合A到集合B的函数．

(1)求函数的定义域．

解：函数的定义域是{1，2，3}．

(2)这样的函数一共有多少个？

解：因为定义域中有三个元素1，2，3，其中每个元素都可以对应到集合B中的三个元素中的任意一个，所以对应关系f共有3×3×3＝27(种)，所以从集合A到集合B的函数共有27个．;(3)函数的值域一共有多少种不同的情况？

解：将(2)中对应关系分为：一对一，多对一(二对一、三对一)．

若只有一对一，值域为{1，2，3}，共1种情况；

若有一对一和二对一，值域为{1，2}或{1，3}或{2，3}，共3种情况；

若只有三对一，值域为{1}或{2}或{3}，共3种情况．

所以所求函数的值域共有7种不同情况．;【类题通法】

由函数图象求函数定义域、值域的方法

若函数用图象给出，则图象在x轴上的???影所对应的x的集合即为定义域，图象在y轴上的射影所对应的y的集合即为值域．;任务三根据解析式构建问题情境

[探究活动]

探究1：你能构建一个问题情境，使其中的变量关系可以用y＝x(10－x)，x∈{x|0x10}来描述吗？

提示：构建如下情境：

长方形的周长为20，设其中一边长为x，面积为y，那么y＝x(10－x)．其中，x的取值范围是{x|0x10}，y的取值范围是{y|0y≤25}，对应关系f把每一个长方形的边长x，对应到唯一确定的面积x(10－x)．(答案不唯一，合理即可);探究2：你能构建可用解析式y＝x(10－x)描述其中变量关系的问题情境吗？

提示：设两个实数的和为10，其中一个数为x，这两个数的积为y，则y＝x(10－x)，其中x的取值范围为R，y的取值范围是{y|y≤25}．对应关系f把任意的一个x值，对应到唯一确定的数x(10－x)．;?;?;2．构建一个问题情境，使得其中的变量关系能用解析式s＝30t来描述．

解：设运动的物体的速度为30m/s，运动的时间为ts，则运动的距离为s＝30t．定义域为{t|t≥0}，值域为{s|s≥0}．;【类题通法】

构建问题情境的策略

常见的函数有一次函数、二次函数、正比例函数、反比例函数等，要熟悉这些函数与常见的几何图形、实际问题的联系，根据函数的解析式构建与其相符的问题情境.;同学们，今天的课你们有哪些收获呢？;;《长歌行》

汉乐府

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。