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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
微机课程设计心得体会7篇
微机课程设计心得体会1
以前从没有学过关于汇编语言的知识，起初学起来感觉很有
难度。当知道要做课程设计的时候心里面感觉有些害怕和担心，
担心自己不会或者做不好。但是当真的要做的时候也只好进自己
作大的努力去做，做到自己最好的。
我们在这个过程中有很多自己的感受，我想很多同学都会和
我有一样的感受，那就是感觉汇编语言真的是很神奇，很有意思。
我们从开始的担心和害怕渐渐变成了享受，享受着汇编带给我们
的快乐。看着自己做出来的东西，心里面的感觉真的很好。虽然
我们做的东西都还很简单，但是毕竟是我们自己亲手，呵呵，应
该是自己亲闹做出来的。很有成就感。
我想微机原理课程设计和其他课程设计有共同的地方，那就
是不仅加深和巩固了我们的课本知识，而且增强了我们自己动脑，
自己动手的能力。但是我想他也有它的独特指出，那就是让我们
进入一个神奇的世界，那就是编程。对于很多学过汇编或者其他
的类似程序的同学来说，这不算新奇，但是对于我来说真的新奇，
很有趣，也是我有更多的兴趣学习微机原理和其他的汇编。
微机原理与接口技术是一门很有趣的课程，任何一个计算机
系统都是一个复杂的整体，学习计算机原理是要涉及到整体的每
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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
一部分。讨论某一部分原理时又要涉及到其它部分的工作原理。
这样一来，不仅不能在短时间内较深入理解计算机的工作原理，
而且也很难孤立地理解某一部分的工作原理。所以，在循序渐进
的课堂教学过程中，我总是处于学会了一些新知识，弄清了一些
原来保留的问题，又出现了一些新问题的循环中，直到课程结束
时，才把保留的问题基本搞清楚。
学习该门课程知识时，其思维方法也和其它课程不同，该课
程偏重于工程思维，具体地说，在了解了微处理器各种芯片的功
能和外部特性以后，剩下额是如何将它们用于实际系统中，其创
造性劳动在于如何用计算机的有关技术和厂家提供的各种芯片，
设计实用的电路和系统，再配上相应的应用程序，完成各种实际
应用项目。
这次实验并不是很难，主要的困难来自对程序的理解。功夫
不负有心人，经过四个人的合作和努力，我们最后对实验的原理
有了清晰的认识。虽然实验台上的很多模块单元没有用到，但是
就系统功能来说，我觉得我们做的还是不错的。
这次课设却让我们对实验台有了足够的了解，让我们知道了
实验台上各个模块的用法;而且它还让我们对自己动手写程序来
控制实验台的运作有了一定的基础。虽然实验台只是一个小型的
模拟平台，但是通过对它的学习和操作，我们对有关接口的知识
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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
将会有一个更广泛的认识，而且它对我们以后的学习也会有帮助
的。
实验中个人的力量是不及群体的力量的，我们四个人分工合
作，做事的效率高了很多。虽然有时候会为了一些细节争论不休，
但最后得出的总是最好的结论。而且实验也教会我们在团队中要
善于与人相处，与人共事，不要一个人解决所有问题。总之，这
次课程设计对于我们有很大的帮助，通过课程设计，我更加深入
地理解了，微机原理课程上讲到的各种芯片的功能，以及引脚的
作用，同时加深了对于主要芯片的应用的认识，同时在试验室的
环境里熟悉了汇编程序的编写过程和运行过程，最后还提高了自
己的动手能力。感谢老师的悉心指导。
对课程设计的建议
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