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二年级上册语文总复习指南：温故知新，快乐闯关！

亲爱的小朋友们，转眼间一个学期就要结束了！在这个学期里，我们一起在语文的乐园里探索，认识了许多汉字朋友，学会了不少有趣的词语，还能朗读优美的课文，甚至尝试着写出自己的句子了呢！现在，就让我们一起坐上“复习小火车”，回顾一下我们学过的知识，为自己的努力画上一个圆满的句号，好不好？

第一站：汉语拼音——识字的小钥匙

拼音是我们认识汉字的好朋友，是打开识字大门的钥匙。我们一定要牢牢掌握哦！

1.声母（23个）：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

*小窍门：声母像一把钥匙，发音又轻又短。

2.韵母（24个）：

*单韵母（6个）：aoeiuü

*复韵母（9个）：aieiuiaoouiuieüeer(er是特殊韵母，自成音节)

*鼻韵母（9个）：aneninunün(前鼻韵母)；angengingong(后鼻韵母)

*注意：复韵母要读得圆滑，鼻韵母要分清前鼻音和后鼻音哦！

3.整体认读音节（16个）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

*小秘诀：整体认读音节不用拼，直接读出音。

4.声调：一声平（—），二声扬（ˊ），三声拐弯（ˇ），四声降（ˋ），还有轻声（·）要记牢。

*标调规则：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。

5.轻声和变调：

*有些词语读得又轻又短，比如“妈妈”的第二个“妈”，“我们”的“们”。

*常见的变调：“一、不”的变调，以及“啊”的变音，要根据具体的词语来读准。

6.学以致用：

*能准确地给汉字注音，看清声母、韵母和声调。

*能根据拼音写出正确的汉字和词语。

第二站：汉字王国——奇妙的方块字

汉字是我们祖国的瑰宝，每个字都有它独特的故事和意义。

1.认字：

*本学期要求认识的生字，我们要做到：读准字音（特别是多音字），认清字形（笔画、偏旁部首），了解字义（能结合词语或句子理解）。

*识字方法多：熟字加偏旁、熟字减偏旁、熟字换偏旁、象形识字、指事识字、会意识字等，要灵活运用。

*注意区分形近字、同音字、多音字。例如：“己、已、巳”，“在、再”，“行”（xíng/háng）。

2.写字：

*本学期要求会写的生字，我们要做到：正确的笔顺、规范的间架结构、整洁的书写。

*笔顺规则要记牢：先横后竖（十），先撇后捺（人），从上到下（三），从左到右（川），先外后内（同），先外后内再封口（国），先中间后两边（小）。

*间架结构：左右结构（明、把）、上下结构（字、花）、独体字（日、月）、半包围结构（过、远）、全包围结构（国、回）等。写字时要注意各部分的大小和位置。

*书写姿势：“三个一”要牢记：胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。卷面要整洁，不涂改。

第三站：词语宝库——丰富我们的表达

词语是句子的buildingblocks，积累的词语越多，我们就能把话说得越生动！

1.理解词义：结合课文和生活实际理解词语的意思。

2.积累词语：

*课文中的重点词语要会读、会写、会用。

*学习分类积累词语：

*表示颜色的词：红通通、金灿灿、绿油油

*表示动作的词：跑、跳、飞、打、拍

*AABB式：高高兴兴、快快乐乐、干干净净

*ABAC式：又大又圆、飞来飞去、自言自语

*数量词：一只鸟、一本书、一朵花、一条鱼

*反义词：大-小、多-少、上-下、左-右

*近义词：看-望、听-闻、美丽-漂亮

3.运用词语：

*能把词语恰当地用到句子中。

*学习词语搭配：如“弯弯的月亮”、“红红的苹果”、“认真地看书”。

第四站：句子乐园——把话说完整、说通顺

句子能表达一个完整的意思，我们要学会说完整话，写通顺句。

1.认识句子：

*句子由词语组成，能表达一个完整的意思。

*句子末尾要有标点符号：句号（。）表示陈述，问号（？）表示疑问，感叹号（！）表示感叹或命令。

2.学写句子：

*能把话说完整：谁（什么）做什么（怎么样）。例如：小鸟唱歌。太阳升起来了。

*能运用学过的词语写简单的句子。

*学习使用“把”字句、“被”字句。例如：我把作业写完了。作业被我写完了。

*学习使用常见的关联词，如“因为……所以……”、“一边……一边……”（根据教材实际情况调整）。

3.按要求写句子：

*会把词语排成一句通顺的话，并加上合适的标点。

*会照样子写