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学校意识形态研判报告第三季度(3篇)

学校意识形态研判报告第三季度（一）

一、意识形态工作总体态势

本季度，学校意识形态工作整体保持积极健康、平稳有序的态势。在上级主管部门的正确领导下，学校党委高度重视意识形态工作，将其作为一项极端重要的工作来抓，纳入学校发展总体规划和年度工作计划，与教育教学、科研管理等工作同部署、同落实、同检查、同考核。通过加强组织领导、完善工作机制、强化阵地建设、开展宣传教育等一系列举措，有效维护了学校意识形态领域的安全稳定，为学校各项事业的发展提供了坚实的思想保障。

二、主要工作开展情况

1.强化组织领导，落实主体责任

学校成立了以党委书记为组长的意识形态工作领导小组，明确了各级党组织和相关部门在意识形态工作中的职责分工，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、有关部门分工负责的工作格局。本季度，学校党委多次召开专题会议，研究部署意识形态工作，分析研判意识形态领域形势，解决工作中存在的问题。同时，将意识形态工作纳入党建工作责任制和领导班子、领导干部目标管理，与年度考核、评先评优等挂钩，确保意识形态工作责任落到实处。

2.加强理论学习，提高政治站位

制定了详细的理论学习计划，通过党委理论学习中心组学习、教职工政治理论学习、党支部“三会一课”等形式，组织广大师生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神以及上级有关意识形态工作的决策部署。本季度，学校党委理论学习中心组开展集中学习[X]次，教职工政治理论学习[X]次，各党支部组织专题学习[X]次。通过学习，广大师生进一步增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”、做到了“两个维护”，提高了政治站位和政治觉悟。

3.加强阵地建设，规范管理流程

一是加强课堂教学阵地管理。严格落实教师教学考核、教学过程督导等制度，加强对课堂教学内容的审核把关，确保教师在课堂上传播正确的思想观念和价值取向。本季度，学校组织开展了教学检查和教学评估活动，对教师的教学内容、教学方法、教学效果等进行了全面检查和评估，对发现的问题及时进行了整改。

二是加强宣传舆论阵地管理。加强对学校官网、微信公众号、微博等新媒体平台的管理，建立健全信息发布审核机制，规范信息发布流程，确保发布的信息真实、准确、客观、正面。本季度，学校共发布各类信息[X]条，其中新闻资讯[X]条、通知公告[X]条、学术动态[X]条等。同时，加强对校园广播、宣传栏、电子显示屏等传统宣传阵地的管理，定期更新宣传内容，营造了积极向上的校园文化氛围。

三是加强讲座、论坛、报告会等思想文化阵地管理。严格执行审批报备制度，对邀请校外专家学者来校举办讲座、论坛、报告会等活动进行严格审核把关，确保活动的主题、内容符合党的路线方针政策和国家法律法规。本季度，学校共举办各类讲座、论坛、报告会[X]场，均按照规定进行了审批报备，活动内容健康向上，取得了良好的效果。

4.开展宣传教育，弘扬正能量

一是开展主题宣传教育活动。结合庆祝中国共产党成立[X]周年、教师节、中秋节、国庆节等重要节点，组织开展了形式多样、内容丰富的主题宣传教育活动，如“七一”主题党日活动、教师节表彰大会、中秋文化节、国庆文艺汇演等，激发了广大师生的爱国热情和民族自豪感，弘扬了社会主义核心价值观。

二是加强师德师风建设。组织开展了师德师风专题教育活动，通过举办师德师风讲座、开展师德师风主题讨论、签订师德承诺书等形式，引导广大教师自觉遵守教师职业道德规范，做到教书育人、为人师表。本季度，学校评选出了[X]名“师德标兵”和[X]个“师德先进集体”，并进行了表彰宣传，发挥了典型示范引领作用。

三是加强学生思想政治教育。通过开展主题班会、心理健康教育、社会实践等活动，加强对学生的思想政治教育和价值引领，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。本季度，学校组织开展了“青春向党·奋斗强国”主题班会活动、心理健康教育月活动、暑期社会实践活动等，取得了良好的教育效果。

三、存在的问题及风险

1.网络意识形态安全面临挑战

随着互联网的快速发展和普及，网络已经成为意识形态斗争的主战场。本季度，学校在网络意识形态安全方面面临一些挑战，如个别师生在网络上发布不当言论、网络舆情监测和处置能力有待提高等。此外，随着短视频、直播等新兴媒体的兴起，网络传播形式更加多样化，给学校网络意识形态管理带来了新的难度。

2.部分师生对意识形态工作认识不足

虽然学校通过多种形式加强了对意识形态工作的宣传教育，但仍有部分师生对意识形态工作的重要性认识不足，存在重业务轻思想、重专业轻政治的现象。一些教师在教学过程中，只注重知识传授，忽视了对学生的思想政治教育和价值引领；一些学生对意识形态领域的复杂形势认识不够，缺乏政治敏锐性和政治鉴别力。

3.意识形态工作队伍建设有待加强

学校意识形态工作