2.1.2 种子植物 课件2025-2026学年人教版生物七年级上册.pptxVIP

2.1.2

种子植物;

想一想，议一议

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通

外直，不蔓不枝……”图中的莲看似没有什么特别之处，不过，它是由埋藏了一千多年的莲子长成的，和《爱莲说》来自同一个时代。;

01.进行观察种子结构的实验，通过实验识别菜豆种子和玉米种子的基本结构；(探究实践)

02.描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点；(科学思维)

03.识别常见的双子叶植物和单子叶植物，说出它们与人类的关系。(科学思维)

04.让学生感受种子在植物世代传承和国家粮食安全中发挥的重要作用，从而珍惜粮食、珍爱生命；(生命观念);

“春种一粒粟，秋收万颗子。”农

民种下去种子，也收获种子。可以说，我们都是靠种子养活的。;

观察种子的结构;

①认识种子的结构。

②比较不同种子的结构，归纳这些种子结构的特点。;

取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。

剥去种子最外面的一层薄皮——种皮，分开合拢着的两片子叶。

用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚

轴，对照图2-9,看看它们的形状和位置。用绘制芸豆种子结构简图并涂色。

完成学案里相关填空。;

胚芽发育成茎和叶

胚轴发育成连接根和茎的部分胚根发育成根

子叶储存并转运营养物质;

①取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。

②用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开，对照图2-9观察它的果皮和种皮、胚乳、

胚根、胚芽、胚轴、子叶，看看它们的形状和位置。

③在剖面上滴一滴碘液，看看哪些部分被染成了蓝色。

④用绘制芸豆种子结构简图并涂色。

5完成学案里相关填空。;

①果皮和种皮保护、减少水分散失

②胚乳储存营养物质

③子叶转运营养物质

④胚芽发育成茎和叶

⑤胚轴发育成连接根和茎的部分

⑥胚根发育成根;

种子类型;

双子叶植物在绿色开花植物中，像菜豆这样，种子具有两片子叶的

植物称为双子叶植物。如大豆、花生、向日葵等。;

单子叶植物在绿色开花植物中，像玉米这样，种子具有一片子叶的

植物称为单子叶植物。如小麦、水稻、高粱等。;

■区分单子叶植物和双子叶植物的主要依据是种子中子叶的数目，除此以外，

还可以根据植物的叶脉、根系特征等进行区分。;

感悟生命

·种子的萌发、长成幼苗、再进一步长成植株，又可以结种子，代代相传。

像这样，能结出种子的植物称为种子

植物。;

课堂小结

一、种子植物

定义：能结出种子并且靠种子繁殖后代的植物。;

①果皮和种皮

②胚乳

胚③子叶

④胚芽

⑤胚轴

⑥胚根;

练习与应用

一、概念检测

将种子的结构与相应的功能用线连接起来。;

二、拓展应用

1.既然种子繁殖有这么多的优势，为什

么那些不结种子的植物还没有灭绝呢?

答：有些植物虽然不结种子，但它们可

以通过产生孢子等方式进行繁殖，并且;

2.我国古诗词中有非常丰富的关于植物的描写。两千多年前的《诗经》

就记载了一百多种植物，如蒹葭、荇菜等。你可以对古诗词中的植物进行专题研究。例如，研究古诗词中关于松、竹、梅的描写，或者研究某位诗人诗词中的植物等。研究时，应该既关注诗人对植物客观细致的描述，也注意感受诗人通过描写植物所营造的意境和表达的情感。

教。最后全班同学相互讨论交流。