2025年大学《休闲体育》专业题库—— 大学生休闲体育的价值观塑造.docxVIP

2025年大学《休闲体育》专业题库——大学生休闲体育的价值观塑造

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.休闲体育

2.价值观

3.大学生休闲体育价值观

4.终身体育意识

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述影响大学生休闲体育价值观形成的主要个体因素。

2.学校环境在塑造大学生休闲体育价值观中扮演着怎样的角色？请结合具体方面说明。

3.阐述社会文化因素对大学生休闲体育价值观塑造的影响。

4.为什么说塑造大学生积极的休闲体育价值观具有重要意义？

三、论述题（20分）

结合当前大学生群体的特点，论述如何通过休闲体育活动有效引导他们形成健康的休闲体育价值观。

四、分析题（20分）

某高校近年来学生参与休闲体育的动机呈现多样化趋势，但部分学生存在功利化、短期化倾向，缺乏对休闲体育长期健康价值的认同。请运用相关理论，分析这种现象产生的原因，并提出改进建议。

试卷答案

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.休闲体育：指在闲暇时间内，以增进身心健康、娱乐身心、社交互动、技能发展或满足个人兴趣为目的，进行的各种体育活动。它区别于以竞技或强烈体力消耗为主要目的的竞技体育，更强调参与性、趣味性和生活化。

2.价值观：指个体或群体对客观事物（包括人、事、物）的价值属性进行评价时所持有的根本信念、态度和标准。它是个人或群体行为选择的重要内在依据，影响着认知、情感和行为。

3.大学生休闲体育价值观：特指大学生群体在参与休闲体育活动过程中形成的，关于休闲体育的意义、价值、功能以及参与方式等的稳定看法和评价标准。它反映了大学生如何看待休闲体育，以及他们为什么、如何参与休闲体育。

4.终身体育意识：指个体认识到体育对于终身健康和生活质量的重要性，并自觉地将体育活动融入日常生活，贯穿一生的意识状态。它包括对体育价值的认同、参与体育的习惯以及维持体育活动的知识技能和意愿。

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述影响大学生休闲体育价值观形成的主要个体因素。

*答案：主要个体因素包括：个人的兴趣爱好与特长、运动经历与体验、认知水平与理解能力、自我概念与身体意象、个性特征（如内向/外向、竞争性/合作性）、健康意识与需求、价值观基础（如成长环境中的价值导向）等。

*解析思路：分析题要求列出影响因素。首先明确“个体因素”范畴，排除家庭、学校、社会等外部因素。然后从学生的内在属性出发，逐一列举可能影响其如何看待和参与休闲体育的内在变量。例如，兴趣决定参与意愿和偏好；过去的经历塑造体验和态度；认知水平影响对休闲体育价值的理解深度；自我概念和身体意象影响运动动机和选择；个性特征决定参与模式（如偏好团队还是个人项目）。

2.学校环境在塑造大学生休闲体育价值观中扮演着怎样的角色？请结合具体方面说明。

*答案：学校环境通过多种途径塑造大学生休闲体育价值观：首先，学校提供的休闲体育课程和活动内容直接影响学生的体验和认知，塑造其对休闲体育功能（如健身、娱乐、社交）的理解；其次，校园的体育文化氛围，如体育设施的可及性、体育赛事的活跃度、师生对体育的重视程度等，会影响学生参与休闲体育的感知价值；再次，教师的指导风格和理念，特别是体育教师在教学和互动中传递的价值观，对学生具有示范和引导作用；此外，学校相关的规章制度（如强制参与、奖励机制）也能规范和引导学生的休闲体育行为及态度。

*解析思路：分析题要求说明角色并举例。首先点明学校环境是重要影响因素之一。然后从不同维度（课程、文化氛围、教师、制度）展开说明学校环境如何通过不同机制（直接影响认知、间接影响感知价值、示范引导、规范行为）作用于学生的价值观形成。结合具体方面（课程内容、设施、赛事、教师理念、制度）使回答更具体。

3.阐述社会文化因素对大学生休闲体育价值观塑造的影响。

*答案：社会文化因素通过宏观层面深刻影响大学生休闲体育价值观：社会对体育的总体态度（如竞技至上或健康休闲优先）会影响大学生的选择；特定时期的社会热点（如健康中国战略）会提升大学生对体育健身价值的认同；家庭背景和成长环境中的体育传统和观念会持续影响大学生；大众传媒（电视、网络、社交媒体）对休闲体育的报道方式和形象塑造，会影响大学生的认知和兴趣点；社会规范和同伴压力也会影响大学生参与休闲体育的行为和态度。

*解析思路：分析题要求阐述影响。从社会文化宏观视角出发，思考哪些社会层面的元素会影响大学生的思想和行为。重点列举社会价值观、政策导向、媒体宣传、家庭传统、社会规范、同伴文化等关键因素，并说明它们是