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高中英语学术词汇教学中的文化适应与语言运用能力培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语学术词汇教学中的文化适应与语言运用能力培养问题。通过对文化适应与语言运用能力的内在联系进行分析，揭示其在高中英语教学中的重要性和实践意义。本文首先阐述了文化适应对学术词汇理解的促进作用，其次探讨了语言运用能力在学术词汇教学中的实际应用，旨在为高中英语教学提供新的视角和方法。

**关键词**：高中英语、学术词汇、文化适应、语言运用能力

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**一、引言**

在全球化的今天，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。高中阶段是学生语言能力发展的关键时期，学术词汇的教学不仅关系到学生的语言水平提升，更关乎