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高中历史教学中大概念教学与学科核心素养的融合研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史教学中大概念教学与学科核心素养的融合策略，以提升学生的历史素养和综合能力。通过对当前高中历史教学的现状分析，提出问题，并从理论与实践两个层面探讨如何实现大概念教学与学科核心素养的有效融合。

关键词：高中历史教学；大概念教学；学科核心素养；融合策略

一、问题的提出

（一）1.高中历史教学中大概念教学的重要性

在高中历史教学中，大概念教学是一种以核心概念为主线，贯穿整个课程体系的教学方法。它有助于学生建立历史知识体系，培养历史思维能力和学科核心素养。然而，当前高中历史教学中，许多教师仍然采用传统的知识点讲解法，导致学