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高中英语教学中的学生心理因素分析论文

摘要：本文旨在深入探讨高中英语教学中学生心理因素的重要作用，分析其对教学效果的影响。文章从心理因素的概念入手，详细阐述了两个关键心理因素：学习动机与情感态度，以及它们在英语教学中的具体表现和应对策略，以期为广大英语教师提供有益的启示。

关键词：高中英语教学；学生心理因素；学习动机；情感态度

一、概念阐述

（一）学习动机

1.学习动机的定义与作用

学习动机是指推动学生进行学习活动的内在动力，它是学生在英语学习过程中追求成功、避免失败的驱动力。学习动机对于学生的学习效果具有重要的影响。一个积极的学习动机可以激发学生的学习兴趣，提高学习效率，使学生在面对困难时