2025年九年级上册第一单元“活动，探究”单元教学课程设计.docx

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九年级上册第一单元“活动，探究”单元教学课程设计

课程目标：

1.学会诗歌阅读的四个策略。

2.掌握朗诵技巧，能通过朗诵传达诗歌的含义和情感。

3.尝试诗歌创作。

课程任务：

任务一：学习鉴赏。独立阅读教材提供的六首诗作，涵泳品味，把握诗歌意蕴，体会诗歌的艺术魅力。

任务二：诗歌朗诵。学习朗诵技巧，举行朗诵比赛。朗诵时，注意重音、停连、节奏等，把握诗歌的感情基调，读出感情，读出韵律。

任务三：尝试创作。选择一个对象，写一首小诗，抒发自己的情感。在写作过程中，注意句式和节奏。

课程课时：四学程7课时+课外拓展时间

第一学程

课程主题：学习鉴赏

课程课时：5课时

课程任务：

一、（1课时）独立阅读

企业人力资源管理师持证人

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领域认证该用户于2025年07月16日上传了企业人力资源管理师

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