物联网技术与应用——物联网导论教案.docxVIP

物联网技术与应用——物联网导论教案

一、课程基本信息

课程名称：物联网导论

适用对象：高职/本科物联网应用技术、计算机应用技术等相关专业大一/大二学生

课时安排：理论课16课时+实践课8课时（总24课时）

先修知识：计算机基础、简单电子电路常识

课程目标：让学生理解物联网的定义、核心架构与关键技术，掌握物联网典型应用场景的工作逻辑，培养对物联网技术的认知能力与应用思维

二、教学目标体系

（一）知识目标

明确物联网的定义、发展历程与核心特征（全面感知、可靠传输、智能处理）；

掌握物联网“感知层-网络层-应用层”三层架构的组成与各层功能；

了解RFID、传感器、无线通信（ZigBee、LoRa、NB-IoT）、云计算、大数据等物联网关键技术的基本原理；

熟悉智能家居、智慧农业、智慧交通、工业物联网等典型应用场景的系统组成。

（二）能力目标

能识别物联网设备（如RFID阅读器、温湿度传感器、网关），并简述其功能；

能分析简单物联网应用（如智能温室监控系统）的架构逻辑，说明各层技术的作用；

能通过模拟实验（如基于Arduino的传感器数据采集），初步体验物联网感知层工作流程；

能查阅资料，撰写某一物联网应用场景的技术方案概述。

（三）素养目标

培养对物联网技术发展的关注度，激发技术探索兴趣；

树立“技术服务生活、赋能产业”的应用意识；

提升团队协作能力（实践课小组任务）与逻辑表达能力（方案汇报）。

三、课程大纲与课时分配

模块

教学内容

理论课时

实践课时

教学方式

模块1：物联网概述

1.物联网的定义、起源与发展阶段；2.物联网与互联网、大数据、人工智能的关系；3.物联网核心特征与应用价值

2

0

多媒体讲授+案例视频分析

模块2：物联网三层架构

1.感知层：传感器、RFID、二维码、智能终端的功能与应用；2.网络层：无线通信技术（ZigBee/LoRa/NB-IoT）、网关、核心网的作用；3.应用层：应用场景分类、中间件与平台软件功能

4

2

理论讲解+设备实物展示

模块3：物联网关键技术

1.感知技术：温湿度、光照、红外传感器的工作原理；RFID标签与阅读器的交互逻辑；2.传输技术：对比不同无线通信技术的传输距离、功耗、速率；3.处理技术：云计算在物联网数据存储与计算中的作用；大数据分析在物联网中的应用

4

2

原理拆解+技术对比表格

模块4：物联网典型应用

1.智能家居：智能门锁、温湿度自动调节、灯光联动控制的系统逻辑；2.智慧农业：土壤墒情监测、自动灌溉、病虫害预警系统；3.智慧交通：车联网、智能停车、交通流量监测；4.工业物联网：设备状态监控、预测性维护

4

2

场景案例分析+小组讨论

模块5：物联网实践操作

1.实践1：基于Arduino的温湿度传感器数据采集（感知层体验）；2.实践2：模拟智能家居场景——传感器数据通过蓝牙传输至手机APP（感知层+网络层联动）；3.实践3：小组任务——撰写“校园智能垃圾分类箱”技术方案

0

2

实操指导+小组协作

模块6：课程总结与展望

1.物联网技术发展趋势（边缘计算、AIoT、低功耗广域网）；2.物联网产业就业方向与能力要求；3.课程知识梳理与答疑

2

0

总结归纳+互动答疑

四、重点模块详细教学过程设计（以“模块2：物联网三层架构”为例）

（一）课时目标

能画出物联网三层架构图，并标注各层核心设备/技术；

能以“智能快递柜”为例，说明其各层的工作流程。

（二）教学过程（4课时，分2次课完成）

第1次课：感知层与网络层（2课时）

导入环节（15分钟）：

播放视频：《智能快递柜取件全过程》（3分钟），提问：“取件时，快递柜如何识别快递单号？信息如何传递到后台？”

引出主题：“要解答这些问题，需要先了解物联网的核心架构——这节课我们从‘感知层’和‘网络层’开始学习。”

感知层教学（40分钟）：

理论讲解：

定义：感知层是物联网的“眼睛和耳朵”，负责采集物理世界的信息（如温度、位置、身份）；

核心设备：

传感器：展示温湿度传感器、红外人体传感器实物，演示传感器连接Arduino板后，环境变化时数据的变化（如用手捂住温湿度传感器，数值上升）；

RFID：展示RFID标签（如校园卡）和阅读器，演示“刷卡读取标签信息”的过程，说明其在快递柜、门禁中的应用；

二维码：对比二维码与RFID的差异（成本低、易制作，但需可见光扫描）。

互动任务：“找一找身边的感知层设备”（学生举例：智能手环的心率传感器、共享单车的GPS模块），教师点评补充。

网络层教学（35分钟）：

理论讲解：

定义：