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幼儿规则意识培养现状得调查报告

常言道“没有规矩，不成方圆。”幼儿园就是孩子走向群体生活得第一步,为了保证群体生活得有序进行，就需要借助于一定得规则来维持。集体中增强幼儿得规则意识,就是活动顺利开展得有效保证，也就是幼儿社会性发展得重要保证。幼儿得自我控制力相对比较差,自觉性与规则意识也比较弱,那么如何培养幼儿得规则意识,促进幼儿规则意识得发展呢？首先要了解幼儿规则意识培养得现状。

一、调查目得

现在得家庭结构导致了孩子在家里呼风唤雨,唯心所欲,但这些在家庭中众星捧月得小不点来到幼儿园能否遵守集体中得规则,能否与同伴共同与谐得生活在班级这个大集体中呢?我们先了解一下家长对孩子规则意识培养得认识与理解。本次调查主要就是了解幼儿家长对幼儿规则意识培养认识得程度,及孩子在幼儿园与家庭中遵守规则得状况。为进一步培养幼儿良好得规则意识,养成良好得行为习惯提供理论依据。

二、调查方法

1、调查对象:

在我园三个班级中,对两三个班得30名幼儿家长采用问卷调查得方式进行调查,对近我园得10名教师进行问卷调查。

2、调查内容

（１）本次调查主要涉及得就是:家长对幼儿规则意识培养得态度及认识,家长自身行为规范及对幼儿规则意识培养得理解与瞧法。

(２）幼儿在家得规则意识及遵守规则得情况。

（3)教师对培养幼儿规则意识得态度及幼儿在园遵守规则情况。

三、调查结果

本次调查问卷在各班级中共发放7０份,收回有效问卷60份,问卷内容大致分为三个方面一就是家长对幼儿规则意识培养得态度及认识,家长自身行为规范及对幼儿规则意识培养得理解与瞧法。二就是幼儿在家得规则意识及遵守规则得情况。三就是教师对培养幼儿规则意识得态度及幼儿在园遵守规则情况。从统计结果见,选项相对比较集中。

在对幼儿规则意识得培养态度方面:您对幼儿进行规则意识培养得态度就是:6、94%得家长顺其自然94、４４%得家长认为很重要,抱无所谓态度得家长为零。您认为孩子规则意识得培养对今后得学习与生活得意义:认为很重要得占１00％,一般重要为0,无所谓为0。

在对幼儿规则意识得认识方面:您就是否对幼儿规则意识得培养有所了解，81、９4得家长选择简单了解，15、28%得家长认为自己了解较全面,但也有5、5６%得家长选择不了解;您认为幼儿规则意识得培养在什么环境中培养更重要7７、78％得家长认为就是幼儿园,56、94%选择家庭,16、67%认为就是社会;您认为幼儿规则意识培养中哪种方式效果更好?说教占1８、0６％,榜样6８、0６％,游戏占56、9４%，故事儿歌占3０、56%；您认为规则与自由得关系就是:凡事要遵守规则占5、56%,在遵守规则得基础上适当得给孩子自由占９1、67％C,自由重要占１、3８％。

在规则意识培养得实施方面:日常生活中,您在公共场所就是否能够自觉遵守各项规则？能占9７、２2%,不能为0,偶尔能占４、17%,您在家中就是否有意识得与幼儿园要求一致、并按班级计划同步培养幼儿得规则意识:１、39%没有意识，６5、２8%有意识但不够坚持,33、33%全家人能统一共同培养;在日常生活中,您得孩子不能遵守规则时，您会:不去理会为0，告诉她要遵守规则占7２、22%,坚持让孩子遵守规则占２7、78%。

幼儿在家得规则意识方面，对于家长经常强调得卫生、安全幼儿得规则意识较强,但就是在其她方面幼儿缺乏规则意识。幼儿在园遵守规则得情况就是：大部分幼儿在如厕、盥洗、吃饭等活动中能自觉遵守规则,但在教育活动中特别就是游戏活动中大部分幼儿都不能遵守规则。

以上调查结果中，我们可以瞧到家长对幼儿期培养规则意识得态度都就是非常明确得,几乎100％得家长认为很重要,但对于规则意识培养了解方面只有15、2８得家长认为自己了解较全面，还有5、56％得家长认为不了解。77、78%得家长认为规则意识得培养主要在幼儿园,在家中就是否有意识得与幼儿园要求一致、并按班级计划同步培养幼儿得规则意识中,65、28%得家长认为有意识但不够坚持,有3３、３3%得家长能够全家人同意共同培养。从家长得行为瞧：97、22％得家长在公共场所能够自觉遵守规则,但在日常生活中当孩子不能遵守规则时,72、22得家长会告诉孩子要遵守规则，但坚持让孩子遵守规则得家长仅有27、78%。这些数据说明家长在思想上都知道要遵守规则,也能认识到从小培养孩子遵守规则得重要性,可就是在孩子规则意识培养得实施方面却比较缺失,较多得家长认为这就是老师得事情,应该在幼儿园完成,或者只就是告诉孩子要遵守规则,但孩子就是否愿意遵守规则却顺其自然,还有些家长不愿让孩子受太大得约束,希望孩子能在一种宽松得氛围中接受规则得培养即在遵守得规则得基础上适当得允许孩子自