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幼儿园小朋友讲故事比赛活动方案

一、活动背景与意义

故事是孩子认识世界、感知生活的重要窗口，也是培养幼儿语言表达能力、逻辑思维能力和想象力的有效途径。为给孩子们提供一个展示自我、锻炼胆量、提升自信的平台，激发幼儿对语言的兴趣与热爱，培养其良好的倾听习惯和表达能力，我园特策划举办此次小朋友讲故事比赛活动。旨在通过生动有趣的故事讲述，让孩子们在快乐的氛围中感受语言的魅力，体验分享与表达的乐趣，同时促进幼儿综合素质的全面发展。

二、活动主题

“童心妙语，故事飞扬”——幼儿园小朋友讲故事比赛

三、活动目标

1.语言发展：鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，提升语言组织能力、表达流畅性及词汇运用能力。

2.自信培养：为幼儿提供展示自我的机会，帮助幼儿建立自信心，克服胆怯心理，勇于在集体面前表现。

3.兴趣激发：激发幼儿对文学作品的兴趣，培养幼儿爱听、爱讲、会讲故事的好习惯。

4.审美体验：引导幼儿感受故事的情节美、语言美和情感美，丰富幼儿的情感体验。

5.综合素质：在准备和参与过程中，锻炼幼儿的记忆力、想象力和表现力，促进其综合素质的提升。

四、活动对象

本园大班/中班/小班幼儿（可根据实际情况选择或组合年龄段）

五、活动时间与地点

*报名时间：XXXX年X月X日-X月X日

*比赛时间：XXXX年X月X日上午/下午X点（具体时间待定，需根据报名人数及场地情况调整）

*比赛地点：幼儿园多功能厅/大活动室

六、活动准备

（一）人员准备

1.策划组：负责活动方案的制定、流程的把控、各环节的协调。

2.评委组：邀请园领导、资深教师、家长代表（可选）等组成评委团，负责对幼儿表现进行公平、公正的评分。提前统一评分标准。

3.主持组：选拔经验丰富、亲和力强的教师担任主持人，负责活动的串联、互动及气氛调动。

4.后勤组：负责场地布置、物料采购、设备调试（音响、麦克风等）、奖品准备、安全保障等。

5.宣传报道组：负责活动前期宣传、过程中的拍照摄像、后期报道（如制作美篇、宣传栏展示等）。

（二）物料准备

1.场地布置：横幅（活动主题）、背景板（温馨童趣风格）、气球、彩带等装饰物品。

2.比赛用品：话筒、音响设备、计时器、号码牌、评分表、笔、小奖品、荣誉证书、饮用水等。

3.幼儿用品：鼓励幼儿自备简单的故事道具或服饰（可选，不做强制要求）。

（三）宣传动员

1.通过幼儿园宣传栏、班级微信群、家长会等方式向幼儿及家长宣传活动信息，鼓励幼儿积极报名参与。

2.各班教师在班级内进行动员，激发幼儿参与兴趣，引导幼儿选择合适的故事。

（四）幼儿准备

1.故事选择：幼儿在家长和教师的指导下，选择内容健康、积极向上、富有童趣、长度适宜（建议小班2-3分钟，中班3-4分钟，大班4-5分钟）的故事。鼓励原创或改编故事。

2.故事熟悉：幼儿需熟练掌握故事内容，能自然、流畅地讲述。

3.辅助准备：鼓励幼儿根据故事内容，准备简单的道具、头饰或服装，以增强故事的表现力。教师可给予适当指导，但不包办代替。

七、活动流程

（一）赛前准备（比赛当天）

1.幼儿按指定时间到达比赛场地，签到并抽取参赛序号。

2.主持人、评委、工作人员到位，进行最后设备检查和流程确认。

3.组织幼儿有序候场，安抚幼儿情绪，提醒比赛注意事项。

（二）比赛正式开始

1.主持人开场（约5分钟）：

*宣布比赛开始，介绍活动主题、目的及意义。

*介绍到场评委及嘉宾。

*宣读比赛规则、评分标准及奖项设置。

*对参赛小朋友表示鼓励，营造轻松愉快的比赛氛围。

2.幼儿依次参赛（根据报名人数确定时长）：

*幼儿按照抽签序号依次上场。

*主持人引导幼儿介绍自己（如：大家好，我是X班的XX小朋友，今天我给大家讲的故事是《XXX》）。

*幼儿讲述故事，评委根据评分标准进行现场打分（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分作为最终得分）。

*下一位幼儿上场前，主持人可进行简单串场或互动，保持现场气氛。

*工作人员及时收集评分表并进行统计。

3.统分与互动（约10-15分钟）：

*所有幼儿比赛结束后，工作人员进行最终分数统计。

*此环节可安排简短的互动游戏或才艺展示（如教师表演、集体儿歌等），等待结果。

4.颁奖仪式（约15分钟）：

*主持人宣布比赛结果。

*邀请评委及园领导为获奖幼儿颁发荣誉证书及奖品。

*鼓励所有参赛幼儿，合影留念。

5.活动结束：

*主持人致结束语，感谢评委、家长、工作人员及所有参与的小朋友。

*组织幼儿有序离场。

八、评分标准（总分10分）

1.故事内容（3分）：

*主题鲜