人教鄂教版一年级科学上册第四单元《动手创造》教学方案.pdfVIP

人教鄂教版一年级科学上册第四单元

《动手创造》教学方案

����一、单元整体教学设计

������单元内容概览

本单元很可能以“动手创造”或“制作小物品”为主题，核心是引导学生

认识生活中常见的材料（如纸、塑料、木头、布、金属等）和常用的工具（如

安全剪刀、胶水等），并亲自动手制作一件简单有用的小物品（如杯垫

、笔筒

等）。通过观察、比较、分类、制作、展示改进等一系列活动，让学生体验从

设计到成品的完整过程，感受创造的乐趣，培养动手能力、观察能力和初步的

设计思维。

������单元教学目标

1.科学知识：

o认识生活中常见的材料（如纸、塑料、木头、布、金属等），了

解它们的一些基本特性（如颜色、软硬、透明度等）

。

o了解一些常见工具（如安全剪刀、胶水、尺子等）的名称和正确

使用方法

。

o知道一些物品是由不同材料制成的，不同材料有不同的用途

。

2.探究能力：

o能运用多种感官观察和描述材料的特性

。

o能根据简单的标准对材料或物品进行分类。

o能在教师指导下，利用合适的材料和工具进行简单的制作活动

。

o能对自己或他人的作品进行简单的评价和提出改进建议

。

3.科学态度：

o对观察材料和动手制作充满兴趣，乐于创造。

o在活动中愿意与同伴合作、交流分享

。

o增强使用工具的安全意识

。

o初步形成节约材料、珍惜作品的意识

。

��������教学重难点

•教学重点：认识常见材料及其特性；学习安全使用简单工具；体验制作

小物品的过程。

•教学难点：根据特性选择合适的材料进行制作；动手操作的实践能力；

用语言描述材料的特性。

������������单元课时安排（总计约7-8课时）

课时内容主要教学目标课时

认识生活中常见的材料（纸、塑料、木头、布、金属

第1课：常见的材1-2

等）；能根据材料对物品进行简单分类；感受材料的

料课时

不同特性。

第2课：巧手做手学习安全使用一些常见工具（如安全剪刀、胶水）；1-2

工利用简单材料进行拼贴、折叠等基础手工制作。课时

综合运用所学，经历设计、选材、制作、装饰一个简

第3课：制作小物

单有用的小物品（如笔筒2课

品（如笔筒/杯

或杯垫时

垫）

）的过程。

第4课：展示与改展示自己的作品，分享制作心得；能欣赏他人作品并1课

进提出简单的改进建议；初步体验改进优化的过程。时

课时内容主要教学目标课时